| [1] |
史亚玲, 苏艳美, 胡琴, 孙燕飞, 贺晓燕, 张颖. 转化学习理论在护理实习生人文关怀教学中的应用研究[J]. 中华护理教育, 2026, 23(4): 415-421. |
| [2] |
刘宁静, 许亚红, 闫煜然. 基于潜变量增长模型的本科护理实习生转型冲击变化轨迹分析[J]. 中华护理教育, 2026, 23(4): 433-438. |
| [3] |
王龙君, 王丹, 刘绘龙, 崔伊宁, 方艳艳. 混合现实联合3D打印在静脉治疗专科护士临床实践培训中的应用研究[J]. 中华护理教育, 2026, 23(4): 477-482. |
| [4] |
吴海芳, 钱春燕, 沈波, 赵颖. 同伴教育联合情景体验改善血液透析患者动静脉内瘘自我护理行为的实践研究[J]. 中华护理教育, 2026, 23(4): 490-497. |
| [5] |
刘招兰, 周姣媚, 杨茉, 李家珍. 中医院校护理本科实习生核心能力评价指标的构建及初步应用[J]. 中华护理教育, 2026, 23(2): 195-201. |
| [6] |
徐佳琪, 顾志娥, 颜妍, 施杨, 王敏, 祝娉婷, 万小娟, 胡娅莉, 刘必琴, 陈露, 于海龙. 知识图谱支持下的案例联合研讨式教学在神经内科护理带教中的应用研究[J]. 中华护理教育, 2026, 23(2): 202-207. |
| [7] |
张静, 骆婷, 贺琳, 王姣, 张鸣敏, 王红. 心理韧性在本科护理实习生情绪智力与创新能力间的中介效应分析[J]. 中华护理教育, 2025, 22(9): 1102-1107. |
| [8] |
王瑞敏, 薛小玲, 王炎, 贾亚娟, 岳晓红, 王沛. 快速循环刻意练习在护士超声引导下动静脉内瘘穿刺技能培训中的应用[J]. 中华护理教育, 2025, 22(9): 1108-1113. |
| [9] |
赵林芳, 陈依琳, 曹秀珠, 曾旭芬, 金向红, 庄一渝. 静脉治疗高级临床专科护士团队的建设与进阶[J]. 中华护理教育, 2025, 22(8): 906-910. |
| [10] |
汪小冬, 秦秀芳, 吴美凤, 徐莺. 基于泰勒原理的临床教学对提高护理实习生健康教育能力的效果研究[J]. 中华护理教育, 2025, 22(8): 962-967. |
| [11] |
李丽, 马文涓, 胡媛. 米勒金字塔模型联合标准作业程序在手术室护理临床教学中的应用研究[J]. 中华护理教育, 2025, 22(8): 968-973. |
| [12] |
刘宁静, 许亚红, 闫煜然. 护理实习生转型冲击相关因素的系统评价[J]. 中华护理教育, 2025, 22(7): 808-815. |
| [13] |
张晓萌, 王悦. 置入静脉输液港的乳腺癌患者运动恐惧现状及影响因素分析[J]. 中华护理教育, 2025, 22(7): 862-867. |
| [14] |
张越, 刘海迎, 郭雪琪, 房倩娜, 黄冬雪, 沈悦好. 临床实习适应在护理本科生角色压力与心理健康间的中介效应分析[J]. 中华护理教育, 2025, 22(6): 699-704. |
| [15] |
薛小玲, 岳晓红, 王瑞敏, 王炎, 王沛, 邓亚楠. 超声实时引导的动静脉内瘘穿刺流程的构建及初步应用[J]. 中华护理教育, 2025, 22(6): 740-745. |