ISSN 1672-9234 CN 11-5289/R
主管:中国科学技术协会 主办:中华护理学会
出版:中华护理杂志社
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中华护理教育 ›› 2019, Vol. 16 ›› Issue (1): 16-20.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2019.01.003

• 专题策划——护理学类教学质量国家标准 • 上一篇    下一篇

《护理学类教学质量国家标准》解读:教育资源

姜小鹰,胡荣   

  1. 福州市 福建医科大学护理学院 350108
  • 收稿日期:2018-10-11 出版日期:2019-01-20 发布日期:2019-02-28
  • 作者简介:姜小鹰:女,本科,教授,Email: <email>jiangxy320@126.com</email>

Interpretation of the National Standards for Nursing Teaching Quality:Educational Resources

Xiao-ying JIANG,Rong HU   

  • Received:2018-10-11 Online:2019-01-20 Published:2019-02-28

摘要:

该文对《护理学类教学质量国家标准》中护理学专业本科教育办学标准中的教育资源进行了分析和解读,主要内容包括教育预算与资源配置、基础设施、临床教学基地、图书及信息服务、教育专家和教育交流6个方面,以期为各护理院校能够更加清晰地理解和把握该标准提供一定参考。

关键词: 教育, 护理, 学士, 教学质量, 国家标准, 教育资源

Abstract:

This article analyzed and interpreted the education resources in the National Standards for Nursing Teaching Quality from the following aspects:educational budget and resource allocation,infrastructure,clinical teaching bases,books and information services,educational experts and educational communication. This may contribute to understanding of the National Standards more clearly.

Key words: Education, Nursing, Baccalaureate, Teaching quality, National standard, Educational resource