地方高校“护理+英语”双学位培养模式十年实践探索

doi:10.3761/j.issn.1672-9234.2024.11.002

中华护理教育 ›› 2024, Vol. 21 ›› Issue (11): 1290-1293.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2024.11.002

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地方高校“护理+英语”双学位培养模式十年实践探索

刘雅卿(),曾谷清,苏银花,伍春,廖力()

421001 湖南省衡阳市南华大学护理学院

收稿日期:2024-06-14 出版日期:2024-11-15 发布日期:2024-11-13
通讯作者: 廖力，博士，教授，E-mail：liaoli@usc.edu.cn
作者简介:刘雅卿，女，本科（硕士在读），E-mail：yaqingxpp@qq.com
基金资助:
2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2018SJG24)

Ten-year practice and exploration of “Nursing + English” dual degree program at a local university

Yaqing LIU(),Guqing ZENG,Yinhua SU,Chun WU,Li LIAO()

Received:2024-06-14 Online:2024-11-15 Published:2024-11-13

摘要/Abstract

摘要：

随着“新医科”发展、健康需求变化及医疗实践的进步，深化多学科交叉融合、培养跨学科创新型本科护理人才已是必然趋势。南华大学护理学院积极响应这一趋势，通过打造跨学科师资团队、构建双学位课程体系和“双导师”协同培育机制，自2013级本科生起实施“护理+英语”双学位培养模式。该模式积累了丰富的跨学科人才培养经验，为我国护理高等教育领域推动学科交叉融合及培养跨学科护理人才提供实践范例和参考借鉴。

关键词: 教育, 护理, 双学位

Abstract:

With the development of “new medicine”，changes in health needs and progress in medical practice，deepening interdisciplinary integration and cultivating cross-disciplinary innovative undergraduate nursing talents have become an inevitable trend. The School of Nursing of the University of South China has actively responded to this trend by forming an interdisciplinary faculty team，creating a dual-degree curriculum system and a coordinated “dual-mentor” training system. Since undergraduate students of grade 2013，the “Nursing + English” double degree program has been implemented. This program has accumulated rich experience in the training of interdisciplinary talents，and provided valuable practical examples and references for promoting cross-disciplinary integration，as well as cultivating interdisciplinary nursing talents in the field of nursing advanced education in China.

Key words: Education, Nursing, Dual degree

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图/表 2

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