ISSN 2097-6054（网络） ISSN 1672-9234（印刷） CN 11-5289/R
主管：中国科学技术协会 主办：中华护理学会
出版：中华护理杂志社
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中华护理教育 ›› 2025, Vol. 22 ›› Issue (3): 261-265.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2025.03.001
• 虚拟与模拟教学专题 • 下一篇
侯朝铭(
),高静(),吴晨曦,徐然,杨静,柏丁兮
HOU Chaoming(),GAO Jing(),WU Chenxi,XU Ran,YANG Jing,BAI Dingxi
摘要：
目的 构建以病毒性肝炎为例的多路径交互式传染病护理虚拟仿真实验系统并进行初步的教学效果论证。 方法 利用虚拟仿真技术，以护理流程为指导，设计开发以病毒性肝炎为例的传染病护理虚拟仿真实验系统，并应用于护理本科生的实验教学，采用虚拟实验操作得分、人均操作次数、实验时长及学生的满意度进行评价。 结果 构建的多路径交互式传染病护理虚拟仿真实验系统以病毒性肝炎患者的诊疗和护理为背景案例，按照护理流程分为疾病诊断、入院护理、对症护理、出院护理4个模块。4个模块共包括14个交互任务，其中5个交互任务设置多条路径，呈现实时反馈的个性化、多样化实验流程。560名学生虚拟实验操作平均得分为（80.02±12.75）分，使用系统总次数为698次，人均使用1.25次，平均实验时长为（61.30±24.54） min，学生对系统的整体满意度（非常满意者占比）为96.96%。 结论 本研究所构建的实验系统具有良好的有效性和可行性，可为护理本科专业开展传染病护理学虚拟仿真实验教学提供借鉴。
