ISSN 1672-9234 CN 11-5289/R
主管:中国科学技术协会 主办:中华护理学会
出版:中华护理杂志社
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中华护理教育 ›› 2020, Vol. 17 ›› Issue (1): 8-11.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2020.01.001

• 专题策划——模拟教学 • 上一篇    下一篇

《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准:模拟引导》解读

李婷,方雅璇,张立力(),罗晨玲,杨冰香,徐爱京   

  1. 510515 广州市 南方医科大学护理学院(李婷,方雅璇,张立力,罗晨玲);430071 武汉市 武汉大学健康学院(杨冰香,徐爱京)
  • 收稿日期:2019-05-22 出版日期:2020-01-20 发布日期:2020-01-20
  • 通讯作者: 张立力
  • 作者简介:李婷:女,硕士,讲师,E-mail:cathylee45257270@163.com

Interpretation of the INACSL Standards of Best Practice:Simulation SM Facilitation

LI Ting,FANG Ya-xuan,ZHANG Li-li(),LUO Chen-ling,YANG Bing-xiang,XU Ai-jing   

  • Received:2019-05-22 Online:2020-01-20 Published:2020-01-20
  • Contact: Li-li ZHANG

摘要:

模拟教学中,导师的引导能力是模拟教学效果的保证。该文旨在通过解读国际护理临床模拟教学协会(International Nursing Association of Clinical Simulation Learning,INACSL)发表的《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准:模拟引导》中的主要标准,详细阐述引导对模拟教学导师知识技能的要求、引导方法的选择、引导的内涵和目的以及引导中应注意的问题,为广大护理模拟教学导师提供参考。

关键词: 教育, 护理, 模拟, 引导, 最佳实践标准

Abstract:

The instructor’s facilitation ability is a guarantee of the effectiveness of the simulation. This paper aimed to interpret the “INACSL Standards of Best Practice:Simulation SM Facilitation” in detail including the cognitive and skill requirements of simulation teaching facilitators,the selection of mentoring methods,the connotation and purpose of the facilitation,and the problems that should be considered in the facilitation. The paper can provide references for the majority of Chinese nursing simulation instructors.

Key words: Education, Nursing, Simulation, Facilitation, Standards of best practice