护士人文执业能力培训方案的构建研究

doi:10.3761/j.issn.1672-9234.2025.05.002

中华护理教育 ›› 2025, Vol. 22 ›› Issue (5): 522-528.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2025.05.002

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护士人文执业能力培训方案的构建研究

王建晶(),李惠玲,谢红珍(),蒋梦伟,樊晓奇,刘义兰,熊翅,于瑞英

510010 广州市中国人民解放军南部战区总医院健康医学科（王建晶，谢红珍，蒋梦伟，樊晓奇，熊翅）；215021 苏州市苏州大学护理学院（李惠玲）；430022 武汉市华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部（刘义兰）；400039 重庆市重庆市九龙坡区人民医院（于瑞英）

收稿日期:2024-12-30 出版日期:2025-05-15 发布日期:2025-05-16
通讯作者: 谢红珍，硕士，主任护师，E-mail：hongzhenxie@163.com
作者简介:王建晶，女，硕士，护师，E-mail：3089075460@qq.com
基金资助:
中国生命关怀协会人文护理专业委员会第二届人文护理重点项目(RW2024ZD08);广东省护理创新发展研究课题(GDHLYJYB202415)

Development of a humanistic practice competency training program for nurses

WANG Jianjing(),LI Huiling,XIE Hongzhen(),JIANG Mengwei,FAN Xiaoqi,LIU Yilan,XIONG Chi,YU Ruiying

Received:2024-12-30 Online:2025-05-15 Published:2025-05-16

摘要/Abstract

摘要：

目的构建护士人文执业能力培训方案，为护士人文执业能力培训的开展提供参考。方法通过文献研究、借鉴前期探索经验、研究小组讨论，拟订护士人文执业能力培训方案初稿，采用德尔菲法对24名相关领域专家进行2轮函询。结果 2轮专家函询有效问卷回收率均为100%；专家权威系数分别为0.923、0.920；肯德尔协调系数分别为0.137（χ²=402.236，P<0.001）、0.115（χ²=315.579，P<0.001）。最终形成的护士人文执业能力培训方案由培训目标、培训内容、培训方法、培训效果评价4个一级条目、16个二级条目、92个三级条目组成。结论构建的护士人文执业能力培训方案具有良好的科学性、可靠性和系统性，可为我国护士人文执业能力培训的规范化开展提供参考，助力改变护士人文执业能力培训碎片化、零散化的局面。

关键词: 护士, 人文执业能力, 培训方案, 德尔菲法

Abstract:

Objective To construct a humanistic competence training program for nurses，thereby providing a reference for the implementation of humanistic nursing training. Methods Based on literature review，prior exploratory experience，and expert consultations，a preliminary draft of the humanistic competence training program was developed. A two-round Delphi method was employed to consult 24 experts in relevant fields. Results The valid response rate for two rounds of expert consultation was 100%. The authority coefficients of experts was 0.923 and 0.920，respectively. Kendall’s coefficients of concordance was 0.137（χ²=402.236，P<0.001） and 0.115（χ²=315.579，P<0.001），respectively. The finalized training program for nurses’ humanistic practice competence consisted of four first-level components（training objectives，training content，training methods，and training effects evaluation），16 second-level components，and 92 third-level components. Conclusion The constructed humanistic competence training program is scientific，reliable，and systematic. It can serve as a standardized reference for nurse humanistic competence training in China，addressing fragmentation and inconsistency in current training practices.

Key words: Nurses, Humanistic practice ability, Training programmes, Delphi method

王建晶, 李惠玲, 谢红珍, 蒋梦伟, 樊晓奇, 刘义兰, 熊翅, 于瑞英. 护士人文执业能力培训方案的构建研究[J]. 中华护理教育, 2025, 22(5): 522-528.

WANG Jianjing, LI Huiling, XIE Hongzhen, JIANG Mengwei, FAN Xiaoqi, LIU Yilan, XIONG Chi, YU Ruiying. Development of a humanistic practice competency training program for nurses[J]. Chinese Journal of Nursing Education, 2025, 22(5): 522-528.

图/表 1

参考文献 19

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