《护理学类教学质量国家标准》解读：教育评价

doi:10.3761/j.issn.1672-9234.2019.01.004

中华护理教育 ›› 2019, Vol. 16 ›› Issue (1): 21-23.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2019.01.004

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《护理学类教学质量国家标准》解读：教育评价

尤黎明

广州市中山大学护理学院 510080

收稿日期:2018-10-11 出版日期:2019-01-20 发布日期:2019-02-28
作者简介:尤黎明：女,博士,教授,E-mail： <email>youlm@mail.sysu.edu.cn</email>

Interpretation of the National Standards for Nursing Teaching Quality：Educational Evaluation

Li-ming YOU

Received:2018-10-11 Online:2019-01-20 Published:2019-02-28

摘要/Abstract

摘要：

该文介绍了教育评价的基本概念及分类,并结合教育学的基本观点及护理教育的特点对本科《护理学类教学质量国家标准》中的教育评价部分进行了逐项解读,以期有助于各护理院校根据《国家标准》规范日常教学管理工作,提升教学质量,促进专业建设。

关键词: 教育, 护理, 学士, 国家标准, 评价, 教育

Abstract:

This article introduced the definition and classification of educational evaluation，and interpreted the educational evaluation section of the National Standards for Nursing Teaching Quality. We hope the interpretations can facilitate the improvement of the management and the quality of the baccalaureate nursing educational programs.

Key words: Education, Nursing, Baccalaureate, National standard, Assessment, Educational

尤黎明. 《护理学类教学质量国家标准》解读：教育评价[J]. 中华护理教育, 2019, 16(1): 21-23.

Li-ming YOU. Interpretation of the National Standards for Nursing Teaching Quality：Educational Evaluation[J]. Chinese Journal of Nursing Education, 2019, 16(1): 21-23.

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