地方高校国家级一流本科护理学专业建设与思考

doi:10.3761/j.issn.1672-9234.2024.08.003

中华护理教育 ›› 2024, Vol. 21 ›› Issue (8): 913-918.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2024.08.003

• 专题策划——一流专业与一流课程建设 • 上一篇下一篇

地方高校国家级一流本科护理学专业建设与思考

张桃桃(),李艳,程利()

442000 湖北省十堰市湖北医药学院护理学院

收稿日期:2024-04-03 出版日期:2024-08-15 发布日期:2024-08-06
通讯作者: 程利，硕士，教授，E-mail：53108690@qq.com
作者简介:张桃桃，女，硕士，副教授，E-mail：zhangtaotao88@qq.com
基金资助:
2023年湖北医药学院药护学院教研项目(YHJ202302)

The exploration and effect of national first-class nursing specialty construction in local universities and colleges

ZHANG Taotao(),Li Yan,CHENG Li()

Received:2024-04-03 Online:2024-08-15 Published:2024-08-06

摘要/Abstract

摘要：

湖北医药学院护理学专业于2021年获批国家级一流本科专业建设点。该文从修订人才培养方案、强化师资队伍建设、构筑四维育人体系、创筑多元教学及其评价模式方面报告湖北医药学院护理专业建设经验，旨在为地方高校护理学专业建设提供借鉴，助力推进护理教育高质量发展。

关键词: 地方所属高等学校, 护理学, 一流专业建设

Abstract:

The nursing specialty of Hubei University of Medicine was approved as a national first-class undergraduate specialty construction site in 2021. This study reported the experience of constructing nursing specialty from the aspects of revising the talent training program，strengthening the construction of the teaching team，constructing the four-dimensional education system，and creating multiple teaching and its evaluation model. The aim is to provide a reference for the construction of nursing specialty in local universities and colleges，and to promote the high-quality development of nursing education.

Key words: Local universities and colleges, Nursing, First-class specialty construction

张桃桃, 李艳, 程利. 地方高校国家级一流本科护理学专业建设与思考[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 913-918.

ZHANG Taotao, Li Yan, CHENG Li. The exploration and effect of national first-class nursing specialty construction in local universities and colleges[J]. Chinese Journal of Nursing Education, 2024, 21(8): 913-918.

图/表 1

参考文献 11

[1]	教育部. 教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知[EB/OL]. (2019-04-04)[2023-10-11]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/201904/t20190409_377216.html.
[2]	韦路. 新文科背景下新闻传播学一流专业建设探索[J]. 青年记者, 2022(7):81-83.
[3]	王伟. 基于应用型人才培养的“双师型”师资队伍建设探讨:以W职业学院为例[D]. 青岛: 青岛大学, 2020.
[4]	安力彬, 李小花, 岳彤, 等. 《护理学类专业课程思政教学指南》解读[J]. 中华护理教育, 2023, 20(1):10-14.
[5]	Ma XM, Ma XW, Li L, et al. Effect of blended learning with BOPPPS model on Chinese student outcomes and perceptions in an introduction course of health services management[J]. Adv Physiol Educ, 2021, 45(2):409-417. doi: 10.1152/advan.00180.2020 pmid: 34018832
[6]	李艳, 王金娜, 徐兰兰, 等. 基础护理学国家级线上线下混合式一流课程的教学设计与实践[J]. 中华护理教育, 2022, 19(7):587-591.
[7]	孙宏玉, 陈华, 董超群, 等. 以《护理学类教学质量国家标准》建设一流护理学专业[J]. 中华护理教育, 2021, 18(5):389-394.
[8]	张标新, 汪璐璐, 方常君, 等. 基于临床思维能力培养的护理本科实习生客观结构化考核案例编制[J]. 护理学报, 2023, 30(18):23-26.
[9]	González-Castro A, Leirós-Rodríguez R, Prada-García C, et al. The applications of artificial intelligence for assessing fall risk:systematic review[J]. J Med Internet Res, 2024, 26:e54934.
[10]	Saab MM, McCarthy M, O’Mahony B, et al. Virtual reality simulation in nursing and midwifery education:a usability study[J]. Comput Inform Nurs, 2023, 41(10):815-824.
[11]	国家卫生健康委. 国家卫生健康委关于印发《全国护理事业发展规划(2021-2025年)》的通知[EB/OL]. (2022-04-29)[2023-10-11]. https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2022-05/09/content_5689354.htm.

[1]	庄嘉元, 申玲, 王珠珠, 胡荣, 张妍燕, 王艳, 陈晓华, 刘晓如. 社区护理学课程思政教学设计与实践研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1093-1098.
[2]	郑迎, 余冉晖, 裘妃, 陆彤瑶, 孙旦华, 吴小花, 徐红贞. 角色扮演卡牌游戏方案的构建及在扁桃体切除患儿围术期的应用研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1106-1112.
[3]	朱姝芹, 许勤, 方颖, 丁亚萍, 陈明霞, 羊洋, 李现文, 嵇艳, 李维颖, 唐慧婷, 崔焱. 护理学国家级一流本科课程分类建设的实践与成效[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 919-925.
[4]	庄嘉元, 申玲, 胡荣, 王珠珠, 王艳. 社区护理学国家级线下一流本科课程的教学设计与应用研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 926-931.
[5]	邢颖, 羊洋, 王静, 许勤, 丁亚萍. 协同发展视域下护理学专业劳动教育课程设计与实践研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 945-949.
[6]	宋莉娟, 杜苗, 蔡妤珂, 董静静, 陈荣凤, 朱爱勇. 护理学导论课程知识图谱的构建与应用研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 950-955.
[7]	刘爱梅, 李红梅, 田威威, 赵丽敏, 仲朝阳, 王艺讳. 生成性学习策略在急危重症护理学课程思政教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2024, 21(7): 822-827.
[8]	张方圆, 焦杰, 刘丽峰. 肺癌患者术前预康复管理的最佳证据总结[J]. 中华护理教育, 2024, 21(7): 881-886.
[9]	罗雅文, 李卡, 卿平, 黄雷, 魏利琴, 刘艳, 黄浩, 张凤英. 人文护理学课程虚拟教研室建设与探索[J]. 中华护理教育, 2024, 21(6): 658-661.
[10]	周丽荣,郝圆圆. 提升高职生学习参与度的护理学基础课程混合式教学设计与实践[J]. 中华护理教育, 2024, 21(6): 695-699.
[11]	吴雨诺, 李佳霖, 唐国华. 国外护理学博士后的培养框架、模式及对我国的启示[J]. 中华护理教育, 2024, 21(6): 758-763.
[12]	宋青,马国平,刘春霞,代爱英,马建伟. 英国西苏格兰大学精神卫生护理专业教育的现状与启示[J]. 中华护理教育, 2024, 21(6): 764-768.
[13]	顾梦倩, 黄怡丹, 黄岚卉, 杨诗怡, 吴海珍, 邹君俊, 郁嘉娴. 成人ICU患者医用粘胶相关性皮肤损伤预防与管理最佳实践的障碍因素分析[J]. 中华护理教育, 2024, 21(5): 599-605.
[14]	闵瑰, 邓媛, 戚雯琰. 深度学习视域下对分课堂教学在高职内科护理学教学中的应用研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(5): 569-573.
[15]	朱松颖, 谭然, 高蔚. 成人PICC/上臂输液港原发性导管异位管理的最佳证据总结[J]. 中华护理教育, 2024, 21(5): 613-619.

地方高校国家级一流本科护理学专业建设与思考

The exploration and effect of national first-class nursing specialty construction in local universities and colleges

HTML阅读

PDF下载

赞

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

图/表 1

参考文献 11

相关文章 15

Metrics

本文评价

推荐阅读 10