[1] |
毛翠, 姚水洪, 甘椿椿, 赵华, 梁夏, 胡野. 智慧康养虚拟仿真实训教学体系的构建与实践研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1059-1065. |
[2] |
杨智慧, 李兴雯, 闭晓君, 林劲秋, 赵倩倩, 刘素婷, 罗园园, 张立力. 健康评估课程知识图谱的构建及初步应用研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1035-1040. |
[3] |
薛晓燕, 李红梅, 李琳杰, 郝丽敏. 专业英语词汇数字化游戏的设计及在护理本科生中的应用研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1041-1045. |
[4] |
刘婷, 杨富国, 杨丽, 杨秀玲, 韩晶, 王爱敏. 护理硕士研究生使用人工智能生成内容工具体验的质性研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1046-1051. |
[5] |
李金亮, 范秀珍. 人工智能在职业生涯规划中的应用及对护理教育的启示[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1072-1075. |
[6] |
王雅琦, 高洁, 王克芳. 生成式人工智能在护理模拟教学中的潜在应用价值、挑战和展望[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1076-1081. |
[7] |
林丹, 张艺雄, 孙蓉, 柏亚妹, 张薛晴, 宋玉磊. 赛教融合视角下临床护理技能综合实训教学方案的设计与实践效果评价[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1088-1092. |
[8] |
庄嘉元, 申玲, 王珠珠, 胡荣, 张妍燕, 王艳, 陈晓华, 刘晓如. 社区护理学课程思政教学设计与实践研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1093-1098. |
[9] |
陈湘军, 胡芳, 汤黎, 谭小梅. 临床护士反思性实践水平及其影响因素研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1120-1125. |
[10] |
陈媛, 吴林静, 喻海燕, 王历刚. 心血管专科护士再评价管理体系的构建研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1126-1131. |
[11] |
温弗乐, 袁晓玲, 吴觉敏, 章雅青. 护理学国家级一流本科课程的建设现状与发展建议[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 901-906. |
[12] |
赵阳, 罗晨玲, 刘欢, 张立力. 国家级一流本科助产学专业建设路径与成效分析[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 907-912. |
[13] |
张桃桃, 李艳, 程利. 地方高校国家级一流本科护理学专业建设与思考[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 913-918. |
[14] |
朱姝芹, 许勤, 方颖, 丁亚萍, 陈明霞, 羊洋, 李现文, 嵇艳, 李维颖, 唐慧婷, 崔焱. 护理学国家级一流本科课程分类建设的实践与成效[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 919-925. |
[15] |
周欣馨, 史岩, 陈勤, 蒋莉莉, 王晶晶. 护理硕士专业学位研究生“双导师制”实施现状及建议[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 956-961. |