[1] |
柯丽, 李艳, 徐兰兰, 肖娟, 陶玲瑄, 罗贻雪, 孙莉, 曹琼雅, 王金娜. 基于混合式教学的基础护理学理实一体化翻转课堂教学改革[J]. 中华护理教育, 2023, 20(9): 1060-1065. |
[2] |
高骥, 郑晓燕, 陈碧玲, 王荣娜. 以应用为导向的递进式混合教学在五官科护理学课程中的实践[J]. 中华护理教育, 2023, 20(7): 803-808. |
[3] |
周雪, 冯吉波, 赵敏, 李红梅. 实习前叙事护理培训提升护理专业学生共情能力的效果研究[J]. 中华护理教育, 2023, 20(3): 283-288. |
[4] |
周雪, 冯吉波, 高欢玲, 李琳杰, 李红梅. 基于混合式教学的本科老年护理学课程思政方案的设计与实践[J]. 中华护理教育, 2023, 20(2): 174-178. |
[5] |
叶铭惠, 姚娟, 孙玉梅. 基于探究共同体模型的混合式教学在护理本科教育中的应用与思考[J]. 中华护理教育, 2023, 20(10): 1271-1275. |
[6] |
李艳,王金娜,徐兰兰,肖娟,曹琼雅. 基础护理学国家级线上线下混合式一流课程的教学设计与实践[J]. 中华护理教育, 2022, 19(7): 587-591. |
[7] |
孔祥麟,陈丹,伍雅琴,胡素文,王敏,陈晓萱. 混合式教学在妇产科护理学课程中的应用[J]. 中华护理教育, 2022, 19(5): 420-425. |
[8] |
李健芝, 胡丽, 伍春, 万艳平, 郭佳玉. 内科护理学线上一流课程资源建设及应用[J]. 中华护理教育, 2022, 19(4): 303-308. |
[9] |
冯凯娜,钟清玲,刘萌,易智华,毕瑞雪,李玲艳,范波. 线上线下混合式教学在灾害护理学选修课程中的应用[J]. 中华护理教育, 2022, 19(4): 309-313. |
[10] |
张万鸾,周利华. 混合式教学在护理本科生思维与沟通课程中的应用[J]. 中华护理教育, 2022, 19(11): 994-997. |
[11] |
张敏仪,陈红雨,王宁,李遥,刘琰. 护士在神经科专科混合式教学中学习体验的研究[J]. 中华护理教育, 2022, 19(10): 912-917. |
[12] |
李津, 张婧珺, 杨磊, 李小妹. 护理学导论线上线下混合式 “金课”建设[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 773-776. |
[13] |
董胜雯,张丽丽,于雅文,胡立志. 混合式教学与全程线上教学在助产学课程中应用效果比较[J]. 中华护理教育, 2021, 18(8): 706-709. |
[14] |
许荣华,沈佩君,李灵芳,贾娟娟,陆天慧,武建平. 基于核心胜任力的助产方向专科护士培训实践[J]. 中华护理教育, 2021, 18(3): 222-226. |
[15] |
张霞,黄迪,陈芳,苟贤娟,江智霞. 基于创客教育2.0的护理本科生创伤现场救护混合式教学实践[J]. 中华护理教育, 2021, 18(3): 227-231. |