高职院校护理专业群建设策略与成效

doi:10.3761/j.issn.1672-9234.2021.02.007

中华护理教育 ›› 2021, Vol. 18 ›› Issue (2): 130-133.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2021.02.007

高职院校护理专业群建设策略与成效

夏立平(),徐志平,吕颖,郭玲玲,魏志明,王春桃,何曙芝,卞龙艳

224005 江苏省盐城市江苏医药职业学院

收稿日期:2020-08-04 出版日期:2021-02-20 发布日期:2021-02-07
作者简介:夏立平:女,博士,教授,E-mail: xialiping1976@163.com
基金资助:
江苏省2018年度高校“青蓝工程”;江苏省2020年度高校“青蓝工程”;江苏省高等职业教育高水平专业群立项项目

Development of nursing specialty group in higher vocational colleges from the perspective of healthy China

XIA Li-ping(),XU Zhi-ping,LÜ Ying,GUO Ling-ling,WEI Zhi-ming,WANG Chun-tao,HE Shu-zhi,BIAN Long-yan

Received:2020-08-04 Online:2021-02-20 Published:2021-02-07

摘要/Abstract

摘要：

随着高等职业院校“双高”计划的实施,大健康产业快速发展,人们对健康护理服务需求的日益增长,江苏医药职业学院积极探索护理专业群建设策略,通过优化专业组成,围绕人才培养体系、专业群课程体系、“产教研创训”一体化平台及教学团队等实施改革。该文总结专业群建设经验,为其他院校高职护理专业群建设提供借鉴和参考。

关键词: 教育, 护理, 职业教育, 专业群

Abstract:

With the implementation of the "double high" program in higher vocational colleges and the increasing demands for health care service with the rapid development of large health industry,Jiangsu Medical Vocational College actively explores the development strategy of nursing specialty group. A series of reform are conducted in the following aspects including talent cultivation system,curriculum system of specialty group,and integration platform of production,teaching,research,innovation and training. This paper summarized the experiences of specialty group development to provide reference for other nursing specialty group development in other colleges.

Key words: Education, Nursing, Vocational education, Specialty group

夏立平,徐志平,吕颖,郭玲玲,魏志明,王春桃,何曙芝,卞龙艳. 高职院校护理专业群建设策略与成效[J]. 中华护理教育, 2021, 18(2): 130-133.

XIA Li-ping,XU Zhi-ping,LÜ Ying,GUO Ling-ling,WEI Zhi-ming,WANG Chun-tao,HE Shu-zhi,BIAN Long-yan. Development of nursing specialty group in higher vocational colleges from the perspective of healthy China[J]. Chinese Journal of Nursing Education, 2021, 18(2): 130-133.

图/表 2

参考文献 10

[1]	韩月娇, 吴瑛. 健康中国背景下中国高校护理教育的变革[J]. 中华现代护理杂志, 2020,26(1):2-7.
	Han YJ, Wu Y. Reform of nursing education in Chinese university under the Healthy China background[J]. Chin J Mod Nurs, 2020,26(1):2-7.
[2]	教育部. 关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见[EB/OL]. (2019-04-02). http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_737/s3876_qt/201904/t20190402_376471.html.
[3]	余韵, 徐国庆. 知识论视角下高职学校专业群平台课程构建的难点与突破[J]. 职业技术教育, 2020,41(13):17-21.
	Yu Y, Xu GQ. Difficulties and breakthroughs in the construction of specialty group platform courses in higher vocational colleges from the perspective of epistemology[J]. Vocat Tech Educ, 2020,41(13):17-21.
[4]	邓子云, 张放平. 中国特色高水平专业群的组群逻辑[J]. 现代教育管理, 2020(4):89-95.
	Deng ZY, Zhang FP. Combination logic of specialty groups with characteristic and high level in China[J]. Mod Educ Manag, 2020(4):89-95.
[5]	朱笑笑, 糜泽花, 钱爱兵. 政策文献计量视角下江苏省养老服务特征及优化策略[J]. 中国卫生事业管理, 2020,37(3):227-231.
	Zhu XX, Mi ZH, Qian AB. Studying on the characteristics and optimization strategies of pension service in Jiangsu Province from the perspective of policy document quantitative research[J]. Chin Heal Serv Manag, 2020,37(3):227-231.
[6]	胡丹, 陆慧, 姜海婷, 等. 基于日常生活能力评估的机构养老老年人服务需求分析[J]. 卫生经济研究, 2019,36(10):55-57.
	Hu D, Lu H, Jiang HT, et al. Service needs analysis of the institutional elderly based on daily living ability assessment[J]. Heal Econ Res, 2019,36(10):55-57.
[7]	缪金萍, 周静, 孙丽芳, 等. 常州市养老机构康复服务现状及需求调查[J]. 护理研究, 2019,33(18):3234-3237.
	Miao JP, Zhou J, Sun LF, et al. Investigation on the status and demand of rehabilitation services of nursing homes in Chang-zhou City[J]. Chin Nurs Res, 2019,33(18):3234-3237.
[8]	江苏省卫生健康委员会. 《江苏卫生健康年鉴》（2019卷）全文[EB/OL].(2019-11-12). http://wjw.jiangsu.gov.cn/art/2019/11/12/art_49262_8811474.html.
[9]	徐志平, 夏立平, 朱蓓, 等. 人文关怀教学模式对护生人文关怀品质和能力的影响[J]. 中华现代护理杂志, 2018,24(15):1846-1849.
	Xu ZP, Xia LP, Zhu B, et al. Effects of humanistic concern teaching model on quality and ability in humanistic concern among nursing students[J]. Chin J Mod Nurs, 2018,24(15):1846-1849.
[10]	夏立平, 孙海燕. “医教融合”背景下高职院校基层护理人才培养的创新与实践[J]. 中华护理教育, 2019,16(7):485-488.
	Xia LP, Sun HY. Innovation and practice of a nursing student training program in the high vocational college under the in-tegration of medicine and education[J]. Chin J Nurs Educ, 2019,16(7):485-488.

[1]	李津, 张婧珺, 杨磊, 李小妹. 护理学导论线上线下混合式 “金课”建设[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 773-776.
[2]	胡颖, 周明芳, 范尧, 俞丽丽, 大城昌平, 顾寿智. 孕晚期“互联网+”集中群组化保健课程的构建[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 855-859.
[3]	李欣, 庞冬, 陆宇晗, 马晓晓, 候晓婷. 临终护理培训课程的研究进展[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 860-864.
[4]	韦帅芳, 徐克珮, 杨玉洁, 刘华平. 虚拟社区在慢性病患者健康教育中的应用进展[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 789-794.
[5]	张磊. 护理高职生亲社会行为与共情能力的相关性研究[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 823-826.
[6]	王润珠, 刘烨, 朱米娜, 黄丽华. 肝硬化腹水患者肠内营养管理的证据总结[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 784-788.
[7]	杨园园, 陈华, 郭立涛. 护理本科生新生儿护理临床见习线上教学的设计与实践[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 809-813.
[8]	吕菲, 薛梅. OSCE在高职涉外护理方向学生核心能力评价中的应用[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 814-818.
[9]	李敏, 李彩福. 护理实践专业性量表的汉化及信效度检验[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 844-848.
[10]	王滢茹, 周乐山. 护理本科生人文关怀能力与关怀氛围的相关性研究[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 819-822.
[11]	胡细玲, 陈晓萍, 张苍, 黄婉婷, 陈妙霞, 李琨. 体验式教学法在内分泌科护理本科实习教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 831-834.
[12]	高岩, 范玲, 杨瑞玲, 孙婧, 姜李, 王彤, 赵霞. 工作坊在康复科护士压力性损伤培训中的应用[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 835-839.
[13]	黄婷,丁梅,洪晓彤,黄蓉. 国外老年痴呆症照护在线开放课程介绍及启示[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 799-802.
[14]	刘燕,白阳娟,卢玉林,李莹霞,李铭. 多专业学生案例讨论在护理本科生临床思维能力培养中的应用[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 803-808.
[15]	章琛越,朱雪娇. 减少脑卒中患者延迟就医行为健康教育的研究进展[J]. 中华护理教育, 2021, 18(8): 759-764.

高职院校护理专业群建设策略与成效

Development of nursing specialty group in higher vocational colleges from the perspective of healthy China

HTML阅读

PDF下载

赞

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

图/表 2

参考文献 10

相关文章 15

Metrics

本文评价

推荐阅读 10