| [1] |
INACSL Standards Committee. INACSL standards of best practice:simulation SM simulation design [J]. Clin Simul Nurs, 2016,12(S):S5-S12.
|
| [2] |
王艳, 尚少梅 . 情境模拟教学法在护理教育中的研究与实践进展[J]. 中华护理教育, 2013,10(7):304-307.
|
| [3] |
秦芳, 史蕾, 方雅璇 , 等. 情境模拟在急危重症护理学教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2019,16(7):524-528.
|
| [4] |
裴先波, 徐爱京, 张旭 , 等. 本科护生综合ICU三阶段模拟教学的效果评价[J]. 护理学杂志, 2019,34(16):68-71.
|
| [5] |
杨丽全, 陈良英, 林朝芹 , 等. 创新高仿真情景模拟教学融入护理风险教育模式在护理学综合实验教学中的应用[J]. 护理研究, 2019,33(13):2306-2310.
|
| [6] |
陈杭健, 蔡华娟, 汪国建 . “5E”学习环模式在护理基本技能情境模拟教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2019,16(5):337-341.
|
| [7] |
王艳 . 情境模拟在护理本科生临终照护教学中的应用进展[J]. 中华护理教育, 2019,16(5):384-388.
|
| [8] |
杨丽全, 陈良英, 林朝芹 , 等. 创新高仿真情景模拟教学融入护理风险教育模式在护理学综合实验教学中的应用[J]. 护理研究, 2019,33(13):2306-2310.
|
| [9] |
Kersten HB, Frohna JG, Giudice EL . Validation of an evidence-based medicine critically appraised topic presentation evaluation tool(EBM C-PET)[J]. J Grad Med Educ, 2013,5(2):252-256.
|
| [10] |
孙彩霞, 杨徐静, 黄爱微 , 等. 形成性评价在临床护理教学中的开展对护生就业竞争力的影响[J]. 护士进修杂志, 2015,30(10):935-936.
|
| [11] |
王跃群 . 形成性评价在护理技能教学中的应用[J]. 解放军护理杂志, 2009,26(9):70-71.
|
| [12] |
INACSL Standards Committee. INACSL standards of best practice:simulation SM parcicipant evaluation [J]. Clin Simul Nurs, 2016,12(S):S26-S29.
|
| [13] |
成守珍, 陈玉英, 朱颖 , 等. OSCE在护士临床能力评价中的设计与应用[J]. 中华护理教育, 2019,16(4):286-289.
|
| [14] |
INACSL Standards Committee. INACSL standards of best practice:simulation SM facilitation [J]. Clin Simul Nurs, 2016,12(S):S16-S20.
|
| [15] |
INACSL Standards Committee. INACSL standards of best practice:simulation SM debriefing [J]. Clin Simul Nurs, 2016,12(S):S21-S25.
|
| [16] |
林淑芬, 林佳静 . 模拟教学在护理教学中的应用策略[J]. 中华护理教育, 2018,15(8):593-596.
|
