[1] |
郭金玉,穆小楠,孙红,孙玉梅,王泠. 新入职护士培训效果评价的研究进展[J]. 中华护理教育, 2023, 20(1): 119-122. |
[2] |
许力升,陈虹秀,王钧,何春霞,刘清泉,胡秀英. 我国31个省份老年科护士在职培训现状及需求调查研究[J]. 中华护理教育, 2022, 19(9): 786-791. |
[3] |
刘杨杨, 周宏珍, 胡瑞丹, 侯佳坤, 李牧玲, 白雪洁. 卒中后认知障碍护理培训方案的构建[J]. 中华护理教育, 2022, 19(8): 677-682. |
[4] |
张桂芳,刘真亚,高石娟,郭云飞,冯英璞,张红梅. 神经介入科护士核心能力培训微视频的设计与应用[J]. 中华护理教育, 2022, 19(8): 723-726. |
[5] |
贾言萍, 龚文涛, 董思鑫, 朱雅洁. 北京市属医院新入职护士培训效果调查[J]. 中华护理教育, 2022, 19(6): 543-547. |
[6] |
张凌芳,王晶花,李拴荣,王剑英,杨世昌. 临床场景再现融入人文元素在精神科低年资护士培训中的应用[J]. 中华护理教育, 2022, 19(5): 431-436. |
[7] |
范家莉,姚小燕,张驰英,汪云云,方继红,武莉,开红霞,尹筱蕗,肖玉梅. 欣赏式探询在临床护理教师中的应用[J]. 中华护理教育, 2022, 19(5): 437-441. |
[8] |
刘敏,敬洁,肖力,张平,周培. 麻醉科新护士桡动脉穿刺置管学习曲线的构建与分析[J]. 中华护理教育, 2022, 19(4): 343-346. |
[9] |
周三连,王丽华,任玉琴,季建红,曹胡玲,陈黎敏. 危险预知训练法在低年资护士综合急救技能培训中的应用效果分析[J]. 中华护理教育, 2022, 19(3): 204-208. |
[10] |
邢曼霞,梁艳婷,苏晴,李遥,刘琰. 我国专科护士培训研究的可视化分析[J]. 中华护理教育, 2022, 19(3): 273-276. |
[11] |
裴瑾, 闵玉娣, 魏彦姝, 吴晓舟, 刘晓黎. 手术室新入职护士培训效果评价指标体系的构建[J]. 中华护理教育, 2022, 19(2): 107-112. |
[12] |
冯兰棱, 樊落, 李丹, 刘文文. 以核心能力为导向的急诊专科护士培训方案构建[J]. 中华护理教育, 2022, 19(2): 119-125. |
[13] |
袁凡, 魏小龙, 余遥, 刘尚昆. 麻醉科护士培训内容需求分析[J]. 中华护理教育, 2022, 19(2): 126-135. |
[14] |
李佳克, 赵文利, 李海云, 张红梅, 孙亚君. 河南省三级医院介入手术室护士专科培训需求的研究[J]. 中华护理教育, 2022, 19(2): 131-135. |
[15] |
谢静颖, 陈佳丽, 宁宁, 李佩芳, 屈俊宏. 骨科护士对患者术后谵妄管理知信行现状及学习需求的调查研究[J]. 中华护理教育, 2022, 19(2): 150-155. |