[1] |
李津, 张婧珺, 杨磊, 李小妹. 护理学导论线上线下混合式 “金课”建设[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 773-776. |
[2] |
杨园园, 陈华, 郭立涛. 护理本科生新生儿护理临床见习线上教学的设计与实践[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 809-813. |
[3] |
张晓庆, 黄赣英, 沈小玲, 傅蓉, 钱丽华. 急诊护理实习教学OSCE案例编写及评价[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 827-830. |
[4] |
胡细玲, 陈晓萍, 张苍, 黄婉婷, 陈妙霞, 李琨. 体验式教学法在内分泌科护理本科实习教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2021, 18(9): 831-834. |
[5] |
黄雨萱,牟绍玉,朱佳露,毕亚平,张琼月. 护理本科实习生转型冲击评价量表的汉化及信效度检验[J]. 中华护理教育, 2021, 18(8): 727-731. |
[6] |
董胜雯,张丽丽,于雅文,胡立志. 混合式教学与全程线上教学在助产学课程中应用效果比较[J]. 中华护理教育, 2021, 18(8): 706-709. |
[7] |
钱孔嘉,徐红贞,程晓英,罗飞翔,周红琴,陈朔晖,诸纪华. 儿科医院新入职护士带教师资能力评价指标体系的构建[J]. 中华护理教育, 2021, 18(7): 586-591. |
[8] |
李野,徐秀琴,田亚娟,唐玲. 北京市中医医院新入职护士培训师资管理指标体系的构建[J]. 中华护理教育, 2021, 18(7): 592-595. |
[9] |
高星,章雅青,王琳,曹卫洁,张思琪,王丹心,王涛. 基于小规模限制性在线课程的翻转课堂在护理管理学教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2021, 18(7): 613-617. |
[10] |
豆欣蔓,裴菊红,张玉芳,高祝英,王兴蕾. 虚拟现实技术在护理教学中应用效果的Meta分析[J]. 中华护理教育, 2021, 18(7): 618-622. |
[11] |
宫慧,魏丽丽,王静远,张艳,李雯,吕伯瀚,邹玉姣. 儿科护士与患儿父母伙伴关系量表的汉化及信效度检验[J]. 中华护理教育, 2021, 18(7): 638-643. |
[12] |
乔雪,郝玉芳,张淑萍. 护理心理学实践教学的探索与思考[J]. 中华护理教育, 2021, 18(7): 630-633. |
[13] |
赵敬,张艳,郭思言,张力戈,崔芸荟,张雨露. 本科护理实习生安宁疗护能力及影响因素研究[J]. 中华护理教育, 2021, 18(6): 530-534. |
[14] |
丁亚萍, 崔焱. 国家级一流本科护理学专业建设——以南京医科大学为例[J]. 中华护理教育, 2021, 18(5): 407-411. |
[15] |
黄阳生, 陈世新, 熊敏莹, 刘川. 现场+直播方式在高职护理专业解剖学实验教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2021, 18(5): 425-427. |