ISSN 1672-9234 CN 11-5289/R
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出版:中华护理杂志社
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中华护理教育

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护理专科实习生临床能力自评现状研究

  

  • 出版日期:2016-11-20

Self-rating clinical competence of associate degree nursing interns

  • Online:2016-11-20

摘要: 目的 调查护理专科实习生临床能力自评现状,分析护理专科实习生临床能力现状与临床要求的差距, 为护理专科实习生的培养提供依据。 方法 采用临床能力评价表,对 334 名护理专科实习生进行临床能力评价。 结果 护理专科实习生临床能力自评总分为( 410.61±20.51 )分,各维度得分由高到低依次为:职业价值观( 89.96±2.08 )、临床护理能力( 81.58±3.62 )、沟通与协作能力( 81.47±3.89 )、健康教育能力( 79.96±4.19 )、自主学习能力( 77.64±5.30 )。结论 护理专科实习生健康教育能力和自主学习能力自评偏低。护理教育者可依据临床能力影响因素,针对现状采取相应的指导和教学策略,有效促进学生的临床能力。

关键词: 学生, 护理, 临床实习, 临床能力

Key words: Students , Nursing ; Clinical Practice ; Clinical competence