ISSN 1672-9234 CN 11-5289/R
主管:中国科学技术协会 主办:中华护理学会
出版:中华护理杂志社
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中华护理教育 ›› 2019, Vol. 16 ›› Issue (6): 461-464.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2019.06.014

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工科学生学习成果评价的研究进展及启示

甘璐雨,隋树杰()   

  1. 150086 哈尔滨市 哈尔滨医科大学护理学院
  • 收稿日期:2019-02-02 出版日期:2019-06-20 发布日期:2019-07-04
  • 通讯作者: 隋树杰
  • 作者简介:甘璐雨:女,本科(硕士在读),E-mail: glyu717@163.com

  • Received:2019-02-02 Online:2019-06-20 Published:2019-07-04

摘要:

我国高等护理教育正在走向成果导向教育发展阶段,学生学习成果评价是其中至关重要的环节。该文通过介绍我国工科构建评价体系、拟定评价内容、设计评价方式的成果导向教育实践经验,以期为我国高等护理院校成果导向教育理念下教学评价改革提供借鉴和启示。

关键词: 教育,护理, 成果导向教育, 学习成果评价

Key words: Education,Nursing, Outcome-based education, Evaluation of learning outcomes