微课在中职儿科护理教学中的应用研究

摘要/Abstract

摘要： 目的探讨微课在中职儿科护理教学中的应用效果。方法将 2014 级中职助产专业学生按教学自然班分为试验组与对照组。将腹泻脱水的判断的内容制作成微课视频，组织试验组学生采取集中观看和自主观看视频两种方式进行自学；对照组学生接受集中讲授完成课程学习。用试卷考察两组学生相应内容学习情况，并用自设问卷调查试验组学生对微课的评价。结果两组学生的试卷成绩差异没有统计学意义（ t=1.304 ， P=0.194 ）， 87.5% （ 105/120 ）的学生认为微课对自学该内容有帮助， 82.5% （ 99/120 ）的学生通过自学微课能明确脱水的判断方法。结论微课在中职教学中对满足学生差异化的学习要求有积极意义，是课堂讲授法的有益补充。

关键词: 微课, 儿科护理学, 中职教育

Key words: Micro-course , Pediatric Nursing , Secondary vocational education

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Ｔhe effects of micro-course in teaching of pediatric nursing in a secondary vocational schools

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