中华护理教育 ›› 2020, Vol. 17 ›› Issue (11): 965-969.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2020.11.001
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LIU Wei-hua(),SHI Zhi-yi,LU Ying,ZHANG Hong-mei()
摘要:
研究通过查阅文献和14名专家讨论分析确定了医院护理学科建设体系,该体系包括组织管理体系、人才培养体系、临床护理体系、护理科研体系、教学培训体系、辐射交流体系、学科评估体系,简称“六建一评”。从组织管理、制度、考核与评价3个方面对“六建一评”护理学科建设体系的运行进行质量控制。通过实践,形成了“护理学科树”,建立了“学科带头人—学科团队—研究方向”学科管理架构,制订了学科建设发展规划;形成了“学科带头人—后备人才—各职业发展路径护理人才”的人才梯队;近3年,开展护理新业务、新技术20余项,护理质量改善项目400余项,参与制订国家级护理标准规范/指南/专家共识7项,申报护理科研项目300余项,发表论文700余篇,申报专利50余项,选派400余名护理人员赴基层协作医院帮扶指导,开展护理适宜技术推广32项;有3个国家级、13个省级专科护士培训基地,并于2019年通过教育部专业认证临床实习基地评审。