中华护理教育 ›› 2020, Vol. 17 ›› Issue (3): 254-258.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2020.03.014
吴培香,于莉,左瑶瑶
WU Pei-xiang,YU Li,ZUO Yao-yao
摘要:
目的 构建中医护理培训评价指标体系,规范中医护理人才培训的评价标准。方法 以柯氏模型为框架,选取36名中医领域专家进行2轮德尔菲专家咨询,确定培训评价指标内容及其权重。 结果 2轮专家函询后最终形成4个一级指标,15个二级指标,52个三级指标。2轮函询专家积极系数分别为92.3%、96.0%,权威系数为0.93,各级指标肯德尔和谐系数依次为0.641、0.198、0.270,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 本研究构建的基于柯氏模型的中医护理培训评价指标体系科学合理,为规范、有效开展中医护理培训提供评价依据。