| [1] |
陈硕贞, 李永涛, 曾芬莲, 罗倩, 陈瑶, 汤炜炜, 吴雪双, 孔令娜. 人工智能素养评估量表的汉化及在护理专业学生中应用的信效度研究[J]. 中华护理教育, 2026, 23(6): 697-704. |
| [2] |
文靖, 杨智慧, 闭晓君, 林劲秋, 赵倩倩, 张萍, 张立力. 基于人工智能技术的健康评估教学平台的构建与初步应用研究[J]. 中华护理教育, 2026, 23(2): 133-139. |
| [3] |
张金满, 王琪, 刘茜, 邹会静, 杨冰香. 人工智能素养评估工具的研究进展及护理启示[J]. 中华护理教育, 2026, 23(2): 158-164. |
| [4] |
尤丽丽, 陈欣, 张慧, 宋萌, 孔姗姗, 朱秀惠, 关玉霞. 基于设计思维模型的健康评估本科课程实验教学改革与评价研究[J]. 中华护理教育, 2026, 23(2): 189-194. |
| [5] |
祖习前, 张静, 陈付英, 田苗, 王佳, 国春花. 全膝关节置换术患者健康素养干预方案的构建与应用研究[J]. 中华护理教育, 2025, 22(9): 1119-1126. |
| [6] |
张扬扬, 王倩青, 郭祥翠, 路萍, 宋艳品, 张悦, 李晓丹. 盆底功能障碍性疾病患者康复治疗依从性影响因素的Meta分析[J]. 中华护理教育, 2025, 22(8): 1020-1025. |
| [7] |
闫旭, 张曼, 徐娜娜, 万巧琴. 老年人跌倒风险评估虚拟仿真护理教学平台的构建与实现[J]. 中华护理教育, 2025, 22(6): 693-698. |
| [8] |
陈媛, 喻海燕, 赖玉婷, 吴林静, 王历刚. 心血管专科的护士延续护理知信行现状调查研究[J]. 中华护理教育, 2025, 22(5): 598-603. |
| [9] |
卢楠, 苟晓瑜, 李梦洁, 于万慧, 迟嘉婧, 杨丽娟, 杨滕, 闫路瑶, 李雯. 脊髓损伤患者居家康复体验质性研究的Meta整合[J]. 中华护理教育, 2025, 22(4): 471-477. |
| [10] |
张赛雅, 孙仪泽, 赵天芮, 葛艳红, 李萍, 张丽华. 中文版成人药物素养评估工具的系统评价[J]. 中华护理教育, 2025, 22(4): 478-485. |
| [11] |
张海莹, 王雪辰, 杨迪, 张凤娃. 中文版老年人跌倒恐惧评估工具测量属性的系统评价[J]. 中华护理教育, 2025, 22(3): 355-362. |
| [12] |
沈淑洁, 刘洪秀, 李龙田, 魏思琪. 育龄期癌症患者生育忧虑评估工具的系统评价[J]. 中华护理教育, 2025, 22(2): 238-246. |
| [13] |
龚川萍, 何松峻, 何雨芳, 张宇佳, 李艳, 翟静波. 老年人数字健康素养评估工具的系统评价[J]. 中华护理教育, 2025, 22(12): 1497-1504. |
| [14] |
胡安倩, 张春, 蔡闵敏, 张洁琼, 王璐. 心力衰竭患者症状群研究的系统综述[J]. 中华护理教育, 2025, 22(11): 1397-1403. |
| [15] |
林燕, 任雅钰, 乔文博, 俞超, 高春华, 褚君卿. 专科护士主导的ICU转出患者过渡期肺康复策略的构建与实践研究[J]. 中华护理教育, 2025, 22(10): 1258-1264. |
