摘要： 目的 调查中专护理专业学生评判性思维能力的现状，并探讨与其有关的因素。 方法 采用中文版评判性思维测量表调查 215 名中专护理专业学生。 结果 中专护理专业学生的评判性思维得分为（ 259.45±33.16 ）分，处于中等水平；学生的课堂注意力集中程度、参加课外活动频率、阅读频率与其评判性思维能力有关。 结论 应逐步提高护理教育的层次，学校应改善教学条件、提高教师水平、组织多种形式课外活动和阅读活动，以提高护理专业学生的评判性思维能力。
黄颖 谭玉婷 袁群 刘红华 张银华 易霞. 中专护理专业学生评判性思维的调查研究[J]. 中华护理教育, 2016, 13(2): 130-133.
HUANG Ying,TAN Yu-tung,YUAN Qun,LIU Hong-hua,ZHANG Yin-hua,YI Xia. Investigation on critical thinking ability of nursing students in a technical secondary school[J]. 中华护理教育, 2016, 13(2): 130-133.
