护理专业考试命题与试卷分析中的问题及要点解析

doi:10.3761/j.issn.1672-9234.2021.08.011

中华护理教育 ›› 2021, Vol. 18 ›› Issue (8): 723-726.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2021.08.011

护理专业考试命题与试卷分析中的问题及要点解析

张永爱(),曹弘毅,褚静,张海苗,牛育鸿

710021 西安市西安医学院

收稿日期:2020-08-04 出版日期:2021-08-20 发布日期:2021-08-24
作者简介:张永爱：女,博士,教授,E-mail： 875019131@qq.com
基金资助:
2019年度陕西高等教育教学改革研究重点项目(19JZ006)

Problems and main points in setting questions of an examination and analyzing the examination paper in nursing

ZHANG Yong-ai(),CAO Hong-yi,CHU Jing,ZHANG Hai-miao,NIU Yu-hong

Received:2020-08-04 Online:2021-08-20 Published:2021-08-24

摘要/Abstract

摘要：

考试评价是教育评价的重要组成部分,是加强教学管理过程、完善课程体系、促进学生学习、提高教育教学质量的重要环节。文章基于教育统计与测量学的理论基础,梳理了护理专业考试命题、试卷分析中单项指标分析以及综合分析中常见问题,阐述了命题的要点,以及试卷质量综合分析的具体方法。教师应针对考试评价反映出的问题完善教学策略,并根据试卷分析的各项指标进一步提升命题的质量。

关键词: 护理学, 教育考核, 命题, 试卷分析

Abstract:

Examination is an important part of education evaluation. It is an important step to strengthen the teaching management process, enhance the curriculum system, promote students’ study, and improve teaching quality. Based on the theory of education statistics and surveying,the paper listed the common problems in setting questions of an examination and examination paper analysis, discussed the main points of setting questions of an examination, and the detailed ways to evaluate the quality of examination paper comprehensively. Teachers should improve the teaching strategies in response to the problems reflected in the examination evaluation, and further improve the quality of setting questions of an examination according to the various indicators of the test paper analysis.

Key words: Nursing, Educational Measurement, Setting questions, Examination paper analysis

张永爱,曹弘毅,褚静,张海苗,牛育鸿. 护理专业考试命题与试卷分析中的问题及要点解析[J]. 中华护理教育, 2021, 18(8): 723-726.

ZHANG Yong-ai,CAO Hong-yi,CHU Jing,ZHANG Hai-miao,NIU Yu-hong. Problems and main points in setting questions of an examination and analyzing the examination paper in nursing[J]. Chinese Journal of Nursing Education, 2021, 18(8): 723-726.

参考文献 8

[1]	蒋凯. 高等教育增值评价:一种绿色教育评价方式[J]. 苏州大学学报(教育科学版), 2021(2):4-6.
	Jiang K. Higher education value-added evaluation:a green education evaluation method[J]. Journal of Soochow University (Educational Science Edition), 2021(2):4-6.
[2]	中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》[EB/OL]. [2020-08-04]. http://www.gov.cn/zhengce/2020-10/13/content_5551032.htm.
[3]	刘新平, 张运良. 教育统计与测评导论[M]. 2版. 北京: 科学出版社, 2015.
	Liu XP, Zhang YL. Introduction to education statistics and evaluation[M]. 2nd ed. Beijing: Science Press, 2015.
[4]	魏玉平, 潘虹辉. 双向细目表在学业测评中的应用研究[J]. 当代教育论坛, 2016(4):71-76.
	Wei YP, Pan HH. A research on application of two-way checklists in academic evaluation[J]. Forum Contemp Educ, 2016(4):71-76.
[5]	杨志明, 肖新祥. 挑战与应对:取消考试大纲后大规模教育考试命题的测量学考量[J]. 教育测量与评价, 2020(1):3-8.
	Yang ZM, Xiao XX. Challenges and countermeasures:psychometric considerations for large scale assessment developments without test specifications[J]. Educ Meas Eval, 2020(1):3-8.
[6]	张林泉. 基于效度理论的试卷质量分析方法[J]. 吉林省教育学院学报, 2010, 26(6):36-37.
	Zhang LQ. An analysis method of test paper quality based on validity theory[J]. J Educ Inst Jilin Prov, 2010, 26(6):36-37.
[7]	艾尼瓦尔·斯地克, 张峰, 再米热·阿布都沙拉木. 试卷质量分析浅谈[J]. 教育教学论坛, 2020(34):15-16.
	Aniwaer S, Zhang F, Zaimire A. A brief analysis of test paper quality[J]. Educ Teach Forum, 2020(34):15-16.
[8]	廖灯彬, 宁宁. 外科护理学期末考试试卷分析与评价[J]. 护理学杂志, 2009, 24(20):73-75.
	Liao DB, Ning N. Analysis and evaluation of the final test paper for surgical nursing[J]. J Nurs Sci, 2009, 24(20):73-75.

[1]	庄嘉元, 申玲, 王珠珠, 胡荣, 张妍燕, 王艳, 陈晓华, 刘晓如. 社区护理学课程思政教学设计与实践研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1093-1098.
[2]	郑迎, 余冉晖, 裘妃, 陆彤瑶, 孙旦华, 吴小花, 徐红贞. 角色扮演卡牌游戏方案的构建及在扁桃体切除患儿围术期的应用研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(9): 1106-1112.
[3]	张桃桃, 李艳, 程利. 地方高校国家级一流本科护理学专业建设与思考[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 913-918.
[4]	朱姝芹, 许勤, 方颖, 丁亚萍, 陈明霞, 羊洋, 李现文, 嵇艳, 李维颖, 唐慧婷, 崔焱. 护理学国家级一流本科课程分类建设的实践与成效[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 919-925.
[5]	庄嘉元, 申玲, 胡荣, 王珠珠, 王艳. 社区护理学国家级线下一流本科课程的教学设计与应用研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 926-931.
[6]	邢颖, 羊洋, 王静, 许勤, 丁亚萍. 协同发展视域下护理学专业劳动教育课程设计与实践研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 945-949.
[7]	宋莉娟, 杜苗, 蔡妤珂, 董静静, 陈荣凤, 朱爱勇. 护理学导论课程知识图谱的构建与应用研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(8): 950-955.
[8]	刘爱梅, 李红梅, 田威威, 赵丽敏, 仲朝阳, 王艺讳. 生成性学习策略在急危重症护理学课程思政教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2024, 21(7): 822-827.
[9]	张方圆, 焦杰, 刘丽峰. 肺癌患者术前预康复管理的最佳证据总结[J]. 中华护理教育, 2024, 21(7): 881-886.
[10]	罗雅文, 李卡, 卿平, 黄雷, 魏利琴, 刘艳, 黄浩, 张凤英. 人文护理学课程虚拟教研室建设与探索[J]. 中华护理教育, 2024, 21(6): 658-661.
[11]	周丽荣,郝圆圆. 提升高职生学习参与度的护理学基础课程混合式教学设计与实践[J]. 中华护理教育, 2024, 21(6): 695-699.
[12]	吴雨诺, 李佳霖, 唐国华. 国外护理学博士后的培养框架、模式及对我国的启示[J]. 中华护理教育, 2024, 21(6): 758-763.
[13]	宋青,马国平,刘春霞,代爱英,马建伟. 英国西苏格兰大学精神卫生护理专业教育的现状与启示[J]. 中华护理教育, 2024, 21(6): 764-768.
[14]	顾梦倩, 黄怡丹, 黄岚卉, 杨诗怡, 吴海珍, 邹君俊, 郁嘉娴. 成人ICU患者医用粘胶相关性皮肤损伤预防与管理最佳实践的障碍因素分析[J]. 中华护理教育, 2024, 21(5): 599-605.
[15]	闵瑰, 邓媛, 戚雯琰. 深度学习视域下对分课堂教学在高职内科护理学教学中的应用研究[J]. 中华护理教育, 2024, 21(5): 569-573.

护理专业考试命题与试卷分析中的问题及要点解析

Problems and main points in setting questions of an examination and analyzing the examination paper in nursing

HTML阅读

PDF下载

赞

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献 8

相关文章 15

Metrics

本文评价

推荐阅读 10