目的 探讨护理本科生正念主体性在自我领导力、生涯适应力间的中介作用，为其生涯适应干预提供依据。 方法 便利选取我院295名护理本科生为研究对象，采用自我领导力问卷、正念主体性量表、大学生生涯适应力问卷进行调查，并使用AMOS 17.0建立结构方程模型进行验证分析。结果 正念主体性作为中介变量，使自我领导力对生涯适应力的正向预测作用从0.942下降到0.476；自我领导力通过正念主体性作用于生涯适应力的间接效应显著（路径系数为0.21，P＜0.001），自我领导力对生涯适应力直接效应显著（路径系数为0.62，P＜0.001），中介效应占总效,应的25.30%。 结论 正念主体性在护理本科生自我领导力及生涯适应力间起部分中介作用， 关注护理本科生的自我领导力和正念主体性水平，有助于对其生涯适应力进行积极的探索。