《护理学类教学质量国家标准》解读：教育资源

姜小鹰; 胡荣

doi:10.3761/j.issn.1672-9234.2019.01.003

中华护理教育 >

2019 , Vol. 16 >Issue 1: 16 - 20

DOI: https://doi.org/10.3761/j.issn.1672-9234.2019.01.003

专题策划——护理学类教学质量国家标准

《护理学类教学质量国家标准》解读：教育资源

姜小鹰 ,
胡荣

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福州市福建医科大学护理学院 350108

姜小鹰：女,本科,教授,Email： <email>jiangxy320@126.com</email>

收稿日期: 2018-10-11

网络出版日期: 2019-02-22

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Interpretation of the National Standards for Nursing Teaching Quality：Educational Resources

Xiao-ying JIANG ,
Rong HU

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Received date: 2018-10-11

Online published: 2019-02-22

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摘要

该文对《护理学类教学质量国家标准》中护理学专业本科教育办学标准中的教育资源进行了分析和解读,主要内容包括教育预算与资源配置、基础设施、临床教学基地、图书及信息服务、教育专家和教育交流6个方面,以期为各护理院校能够更加清晰地理解和把握该标准提供一定参考。

关键词： 教育; 护理; 学士; 教学质量; 国家标准; 教育资源

本文引用格式

姜小鹰 , 胡荣 . 《护理学类教学质量国家标准》解读：教育资源[J]. 中华护理教育, 2019 , 16(1) : 16 -20 . DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2019.01.003

Abstract

This article analyzed and interpreted the education resources in the National Standards for Nursing Teaching Quality from the following aspects：educational budget and resource allocation，infrastructure，clinical teaching bases，books and information services，educational experts and educational communication. This may contribute to understanding of the National Standards more clearly.

Key words： Education; Nursing; Baccalaureate; Teaching quality; National standard; Educational resource

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