ISSN 2097-6054(网络) ISSN 1672-9234(印刷) CN 11-5289/R
主管:中国科学技术协会 主办:中华护理学会
出版:中华护理杂志社
收录:中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊
   中国期刊全文数据库
   中国核心期刊(遴选)数据库
   Scopus
专题策划——专科护士人才培养

成果导向视角下专科护士培训迁移的探索与实践

  • 方蘅英 ,
  • 周雪玲 ,
  • 梁骊敏 ,
  • 蔡有弟 ,
  • 陈思芸 ,
  • 李慧娟
展开
  • 510630 广州市 中山大学附属第三医院
方蘅英,女,博士,主任护师,E-mail:fanghy@mail.sysu.edu.cn

收稿日期: 2023-12-29

  网络出版日期: 2024-07-04

基金资助

广东省岭南南丁格尔护理研究院;广东省护理学会2023年度护理创新研究发展课题(YJYZ202302);广东省护理学会2023年度护理创新研究发展课题(YJYM202310)

Training transfer for specialty nurses based on results oriented perspective:exploration and practice

  • Hengying FANG ,
  • Xueling ZHOU ,
  • Limin LIANG ,
  • Youdi CAI ,
  • Siyun CHEN ,
  • Huijuan LI
Expand

Received date: 2023-12-29

  Online published: 2024-07-04

摘要

专科护士的培训投入与使用效果之间存在明显差距,已成为我国专科护士发展的主要难点之一,有效开展培训迁移对于促进专科护士将所学内容应用到实际工作中至关重要。中山大学附属第三医院以Holton培训迁移模型为框架,设计专科护士培训迁移管理方案,包括制订外送专科护士培训遴选标准,激发培训迁移动机;以成果为导向,优化专科护士院内培训和评价方案设计;建设专科护士“蓄水池”,激活培训迁移气氛。经过临床实践,取得良好成效,可为我国专科护士的使用与发展提供参考。

本文引用格式

方蘅英 , 周雪玲 , 梁骊敏 , 蔡有弟 , 陈思芸 , 李慧娟 . 成果导向视角下专科护士培训迁移的探索与实践[J]. 中华护理教育, 2024 , 21(7) : 807 -811 . DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2024.07.006

Abstract

The huge gap between the training input and the outcome of specialty nurses has become one of the main difficulties in the development of specialty nurses in our country. The effective training transfer is crucial to promote the application of what they have learned. Guided by the outcome,we carried out the training transfer of specialty nurses through the setting of achievement goals,and the stimulating the motivation,optimizing the design,and activating the atmosphere based on Holton’s Training Transfer Model. Such practice has achieved positive results and provided references for the use and development of specialty nurses in China.

参考文献

[1] 国家卫健委. 全国护理事业发展规划(2021-2025年)[EB/OL]. (2022-05-09). https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2022-05/09/content_5689354.htm.
[2] 伍倩云, 廖涛, 高梦徽, 等. 四川省临床专科护士科研能力现状与影响因素分析[J]. 护士进修杂志, 2021, 36(7):646-649.
[2] Wu QY, Liao T, Gao MH, et al. The scientific research capacity and its influencing factors of clinical specialist nurses in Sichuan province[J]. J Adv Nurs, 2021, 36(7):646-649.
[3] 王蓓, 盖海云, 马明会, 等. 我国专科护士培养现状与思考[J]. 中西医结合护理(中英文), 2020, 6(4):151-154.
[3] Wang B, Gai HY, Ma MH, et al. Current situation and thinking of the training of specialized nurses in China[J]. Nur Int Tra Chin West Med, 2020, 6(4):151-154.
[4] Kazbour R, Kazbour L. Strategic techniques to enhance training transfer[J]. Train Dev, 2013, 10(10):92-93.
[5] 张艳, 吕飞飞, 陈勤, 等. 培训迁移的研究进展及对专科护士培训的启示[J]. 中华护理杂志, 2022, 57(11):1391-1395.
[5] Zhang Y, Lü FF, Chen Q, et al. Research advances in training transfer and implications for specialist nurse training[J]. Chin J Nurs, 2022, 57(11):1391-1395.
[6] 成守珍. 广东省专科护士认证与评价标准[M]. 北京: 人民卫生出版社,2023:31.
[7] 罗培培, 罗媛容, 王巧瑞, 等. 成果导向教育在护理科研人才培养中的应用[J]. 护理学杂志, 2022, 37(5):61-64.
[7] Luo PP, Luo YR, Wang QR, et al. Practice of outcome-based education in cultivating research nurse[J]. J Nurs Sci, 2022, 37(5):61-64.
[8] 蔡有弟, 李晓玲, 严思敏, 等. 综合医院临床营养护理分级培训模式构建和实践[J]. 中国实用护理杂志, 2021, 37(6):401-405.
[9] 宋蕾, 姜文彬, 赵林, 等. 柯氏评估模型在ICU新入职护士培训中的应用[J]. 中华护理教育, 2019, 16(10):763-767.
文章导航

/