目的 探讨三级综合医院护士分层理论培训与考核的做法与效果。 方法 建立护理三级培训架构并界定培训任务，护理部层面：岗位分层理论培训；大科层面：专科知识培训；病区层面：本专业疾病护理常规、临床病案教学等。 理论培训管理：根据调查需求设计培训课程、聘请在该领域最具造诣的医学及护理专家授课、培训课堂管理、培训与考核的结合等。 结果 分层理论培训实施3年中，护士理论考核合格率逐年提高（P<0.01）；护士为患者提供护理服务的水平逐年提升（P<0.01）。 结论 护士分层理论培训的关键是建立护理三级培训架构并明确培训任务，结合本院护理队伍现状及临床工作需要制订培训内容，确定培训项目，加强对理论培训过程管理，培训内容与考核内容紧密结合，提高了护士的整体水平。