目的 探讨品管圈活动在护理实习生带教工作中的应用效果。 方法 选取2014年护理实习生192名为试验组，成立护理带教品管圈小组进行带教学习；选取2013年护理实习生171名为对照组，按照实习大纲要求采用传统护理带教方式带教学习，最后通过对两组学生综合能力评价、带教教师对学生工作满意度评价、学生对带教教师及教学管理工作满意度评价进行分析，比较活动开展前后教学质量的差异。 结果 开展品管圈活动教学的试验组，学生在理论水平、实践操作等综合能力方面较对照组有了很大提高（P<0.05）；带教教师对学生在学习态度、工作态度、工作能力、劳动纪律等方面评分均有所提高（P<0.05）；学生对带教老师及教学管理工作满意度均有提高（P<0.05）。 结论 品管圈活动的开展提高了实习学生的综合能力，师生相互满意度明显提高，并改善了教学管理工作，提高了带教工作质量。