摘要: 目的 调查三级甲等医院护士对各项护理技能临床重要性的认识, 为护理技能教学内容的调整与完善提供依据。 方法 采用自行设计的问卷, 对浙江省 5 所三级甲等综合性医院 20 个科室的 355 名临床护士进行问卷调查。 结果 在所列出的 233 项护理技能中,重要性均值 >4 分者共 181 项( 77.7% ),其中基础护理技能 102 项( 43.8% ),专科护理技能 49 项( 21.0% ),基本重症急救护理技能 18 项( 7.7% ),中医护理技能 12 项( 5.2% );重要性均值在 3~4 分者共43 ( 18.5% ),分别为基础护理技能 27 项( 11.6% ),专科护理技能 7 项( 3.0% )及中医护理技能 9 项( 3.9% );重要性均值 <3 分者共 9 项( 3.9% ),均于基础护理技能的范畴。 结论 护理教育者在进行课程设置及安排临床实习时,应根据护理技能的临床重要性适当调整技能教学的内容和学时,以更好地实现教学与临床的接轨。