摘要: 目的 探究虚拟平台在中医护理学基础教学中的应用效果。 方法 2018年3月,便利选取2016级的176名护理本科生为研究对象,在中医护理学基础课程中结合传统教学应用中医护理虚拟平台,课程结束后进行满意度调查,并将2016级学生的理论和操作成绩与2015级学生进行比较。 结果 2016级学生理论与操作成绩均优于2015级学生(P<0.05);89.2%的学生认为将该平台应用于教学中能激发学习兴趣、提高学习效率,90.9%的学生认为能提升辨证施护和临床思维能力。 结论 在中医护理学基础课程教学中辅助应用虚拟平台能提高学生对于中医护理学基础课程知识的掌握度,提高教学满意度。
郦杭婷 裴彩利 张峻 王芸 何桂娟. 虚拟平台在中医护理学基础教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2019, 16(11): 824-827.
LI Hang-ting, PEI Cai-li, ZHANG Jun, WANG Yun, HE Gui-juan. The application of the virtual platform in the Fundamentals of Nursing of Traditional Chinese Medicine[J]. Chinese Journal of Nursing Education, 2019, 16(11): 824-827.