翻转课堂在护理人际沟通中的应用研究

摘要/Abstract

摘要： 目的探讨翻转课堂在护理人际沟通课程中的应用效果。方法选择我校 2013 级和 2014 级护理专业本科学生，其中 2014 级共 88 名学生作为试验组，采用翻转课堂教学法进行教学； 2013 级学生共 73 名作为对照组，采用传统教学方法。通过分析情境模拟大赛成绩及教师的课堂反馈情况，评价翻转课堂教学模式的应用效果。结果两组学生情境模拟大赛成绩进行比较，试验组高于对照组，差异具有统计学意义（ P＜0．05 ）；试验组教师对学生的课上表现反馈良好。结论翻转课堂教学模式能够提高教学效果，培养学生的沟通能力和团队凝聚力。

关键词: 教育, 护理, 学士；翻转课堂；人际沟通

Key words: Education , Nursing , Baccalaureate ； Flipped Classroom ； Communication

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Application of flipped classroom in the course of Nursing Interpersonal Communication

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