[1] |
杨佳丽, 张琦. 护理本科生情绪管理能力的调查研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(1): 48
-51
. |
[2] |
王超, 陈彬, 刘冬雪. 我国护理网络教育的文献计量学分析[J]. 中华护理教育, 2019, 16(1): 78
-80
. |
[3] |
徐娇. 汉藏结对帮扶“1+1”模式在护理学基础教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 123
-125
. |
[4] |
金孔军,葛学娣,朱慧. 护理学博士研究生招生现状及分析[J]. 中华护理教育, 2019, 16(6): 413
-416
. |
[5] |
华嘉志,文静,王娅茹,余欢,刘义成,尚丽华,张建标. 手机APP在高职儿童护理学教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2019, 16(7): 504
-506
. |
[6] |
孙巧枝 徐海莉 李红 徐艳华 高月乔 陈长英. 肿瘤科护士对PICC血栓防治知识掌握情况的调查研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(8): 617
-620
. |
[7] |
姜晓真,刘玉峰,刘冬华. 韩国延世大学健康系统急救中心见闻及启示[J]. 中华护理教育, 2019, 16(5): 396
-398
. |
[8] |
尹雪燕,李菲,于鹏,刘晔. “90后”护士职业认同感与留职意愿的相关性研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(6): 450
-452
. |
[9] |
苏孟宇 郭凯旋 周利华 张珊珊 王维利. 护理本科生共情、文化智力与支持性沟通的关系研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(11): 843
-847
. |
[10] |
吴欣娟. 弘扬抗疫精神 谋划护理新篇[J]. 中华护理教育, 2021, 18(1): 5
. |
|