ISSN 1672-9234 CN 11-5289/R
主管：中国科学技术协会 主办：中华护理学会
出版：中华护理杂志社
收录：中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊
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摘要： 目的 探索民办中职院校护理专业学生护理专业自我概念现况及影响因素。方法 采用便利抽样法，于2017年4月选取重庆市某民办中职院校护理专业2年级学生292名，采用自设一般资料调查表和护理专业自我概念量表进行调查。结果 学生专业自我概念得分（2.77±0.30）、灵活性维度得分（2.92±0.47）、技能维度得分（2.85±0.53）、领导维度得分（2.46±0.47）、满意度维度得分（2.81±0.35）、沟通交流维度得分（2.63±0.44）。户口所在地、是否为独生子女、入学时学历、是否自愿选择护理专业、对护理专业的喜爱程度对灵活性维度有影响（P<0.05）；学习成绩、是否自愿选择护理专业对技能维度有影响（P<0.01）；户口所在地对领导维度有影响（P<0.01）。结论 民办中职院校护理专业学生专业自我概念与众多因素相关，学校在开展教学活动过程中，应注意根据学生自身基本情况的不同，调整相应的课程设置和教学内容，从而整体提升学生的专业自我概念水平。
