专利设计指导提升护理本科实习生创新效能的效果评价

摘要/Abstract

摘要： 目的探讨专利设计指导对实习期护理本科生创新效能培养的效果。方法将56名实习期护理本科生分成10个合作学习小组，每组1名创新导师，对学生进行16个学时的理论教学后，要求学生根据临床问题进行项目设计。釆用创新效能感量表、学生反馈问卷和成绩评价教学效果。结果教学后，学生创新效能得分高于教学前(P<0.05);学生对教学满意（54/56)，认为提高了发现并解决问题的能力（55/56)、合作学习沟通交流的能力（53/56);所有学生的成绩均合格。结论专利设计指导提高了护理本科实习生的创新效能，培养了学生的综合能力。

关键词: 学生, 护理, 临床实习, 创新, 小组合作学习

刘清华江燕黄丽红陶静. 专利设计指导提升护理本科实习生创新效能的效果评价[J]. 中华护理教育, 2018, 15(11): 815-818.

[1]	谢红芳宁丽徐静王咏梅李益民陆骏. 分阶段团体积极心理干预对护理实习生心理韧性的影响[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 196-199.
[2]	黄峥娄小平郑晓刘源. 基于双心医学的经皮冠状动脉支架植入术后患者康复模式的构建及实施[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 178-182.
[3]	雷聪云叶秀春纪伟娟王继珍. 八段锦在慢性阻塞性肺疾病患者稳定期康复中的研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 188-192.
[4]	林绚丽徐楚君. 独居老年高血压患者负性情绪与自我护理能力、血压控制的相关性研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 193-195.
[5]	吴陆萍胡小黎孙慧连. 参与袋鼠式护理的早产儿父亲情感体验的质性研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 211-214.
[6]	田策彭辉李亚敏祝琴赵红. 国外产后保健指南简述及对我国产后护理工作的启示[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 237-240.
[7]	陈萌. 激发与维持学习动机教学策略在健康评估课程中的应用效果评价[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 200-203.
[8]	常云飞臧爽. 护理本科生正念主体性在自我领导力、生涯适应力间的中介效应[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 204-207.
[9]	汤丽娟朱明霞黎想伍慧儿王思琛周嘉琪陆嘉燕. 澳门生命教育的开展及启示[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 208-210.
[10]	高玉琴原露露张序杰陈思瑶. 口腔肿瘤患者积极心理品质与生活质量的相关性研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 101-104.
[11]	徐娇. 汉藏结对帮扶“1+1”模式在护理学基础教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 123-126.
[12]	颜君张俊娥黎青万丽红. 护理学硕士研究生培养过程的创新及探讨[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 126-129.
[13]	殷倩董彩梅. 护理本科实习生职业决策困难与职业社会支持的相关性研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 133-137.
[14]	黄秀秀, 刘溢思, 黄碧腾, 王艳玲. 临床23项护理操作规范性的评价研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 85-89.
[15]	张艳杜灿灿王荣华余自娟田雨同刘珍. 基于人性照护理论的关怀实践进展及展望[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 150-153.

专利设计指导提升护理本科实习生创新效能的效果评价

Effects of patent design guidance on innovation efficiency of nursing undergraduates

赞

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

Metrics

本文评价

推荐阅读 0