| [1] |
黄峥 娄小平 郑晓 刘源. 基于双心医学的经皮冠状动脉支架植入术后患者康复模式的构建及实施[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 178-182. |
| [2] |
雷聪云 叶秀春 纪伟娟 王继珍. 八段锦在慢性阻塞性肺疾病患者稳定期康复中的研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 188-192. |
| [3] |
林绚丽 徐楚君. 独居老年高血压患者负性情绪与自我护理能力、血压控制的相关性研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 193-195. |
| [4] |
吴陆萍 胡小黎 孙慧连. 参与袋鼠式护理的早产儿父亲情感体验的质性研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 211-214. |
| [5] |
田策 彭辉 李亚敏 祝琴 赵红. 国外产后保健指南简述及对我国产后护理工作的启示[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 237-240. |
| [6] |
陈萌. 激发与维持学习动机教学策略在健康评估课程中的应用效果评价[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 200-203. |
| [7] |
常云飞 臧爽. 护理本科生正念主体性在自我领导力、生涯适应力间的中介效应[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 204-207. |
| [8] |
汤丽娟 朱明霞 黎想 伍慧儿 王思琛 周嘉琪 陆嘉燕. 澳门生命教育的开展及启示[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 208-210. |
| [9] |
门艳 董璐 何文亮. 青年急重症患者在急诊监护室住院体验的研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 225-229. |
| [10] |
谢红芳 宁丽 徐静 王咏梅 李益民 陆骏. 分阶段团体积极心理干预对护理实习生心理韧性的影响[J]. 中华护理教育, 2019, 16(3): 196-199. |
| [11] |
高玉琴 原露露 张序杰 陈思瑶. 口腔肿瘤患者积极心理品质与生活质量的相关性研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 101-104. |
| [12] |
徐娇. 汉藏结对帮扶“1+1”模式在护理学基础教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 123-126. |
| [13] |
颜君 张俊娥 黎青 万丽红. 护理学硕士研究生培养过程的创新及探讨[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 126-129. |
| [14] |
殷倩 董彩梅. 护理本科实习生职业决策困难与职业社会支持的相关性研究[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 133-137. |
| [15] |
梁园园, 马秀, 吴蕾蕾, 徐静, 江智霞. 基于学习风格的同伴互助教学对护理本科生核心能力的影响[J]. 中华护理教育, 2019, 16(2): 94-97. |
