摘要： 目的 评价基于微信的案例教学法在护理学基础课程中的应用效果。 方法 抽取船山学院 2013 级 132 名护理本科生为试验组， 2012 级 130 名护理本科生为对照组。 对照组采用传统教学方法，试验组采用基于微信的案例教学法。课程结束后，采用理论和技能考核以及问卷调查评价教学效果。 结果 试验组学生理论和技能考试成绩优于对照组（ P＜0.01 ）；且试验组学生对该教学法评价良好。 结论 基于微信的案例教学法应用于护理学基础教学中，取得了良好的效果，值得在教学中推广。
赵红 刘玉环 姚平波 王蓉 伍媚春. 基于微信的案例教学法在护理学基础课程中的应用[J]. 中华护理教育, 2016, 13(10): 759-761.
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