ISSN 1672-9234 CN 11-5289/R
主管:中国科学技术协会 主办:中华护理学会
出版:中华护理杂志社
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    1. 支气管哮喘患者护理教学内容知识图谱的构建
    张山, 吴瑛
    中华护理教育    2024, 21 (3): 269-275.   DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2024.03.002
    摘要1095)   HTML3)    PDF(pc) (1277KB)(58)    收藏

    随着医疗护理知识更新速度加快,学生需要掌握的知识和技能也在飞速增加。各类在线教育方式使学生获取的学习资源呈现多样化、便捷化,但这也导致了知识的碎片化。知识图谱能够有效地整合并呈现各个领域的知识,为护理教学提供更加全面与系统的理论基础和知识支撑。该研究以内科护理学课程中的支气管哮喘患者护理章节为例,从教学内容结构化、模式层和数据层设计、知识抽取和知识存储等方面构建了知识图谱,可为解决知识碎片化问题提供思路,为构建医学课程知识图谱提供方法学参考。

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    2. 《北美国际护理诊断定义与分类(2021-2023)》修订解读
    王怡萱,汪晖,李苏雅,蒋梦瑶,乐霄
    中华护理教育    2022, 19 (9): 861-864.   DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2022.09.018
    摘要831)   HTML9)    PDF(pc) (528KB)(34)    收藏

    该文对《北美国际护理诊断定义与分类(2021—2023)》中更新的护理诊断的条目名称、定义及指标进行解读,并结合我国临床护理实践对修订的内容进行分析,为我国护士了解全球护理诊断的发展趋势和深入学习护理诊断提供帮助。

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