ISSN 1672-9234 CN 11-5289/R
主管:中国科学技术协会 主办:中华护理学会
出版:中华护理杂志社
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中华护理教育

• 博士教育 • 上一篇    下一篇

护理博士研究生四阶段式能力培养模式构建与实践

  

  • 出版日期:2018-06-20

Development and application of a four-stage ability directed model for nursing doctoral students

  • Online:2018-06-20

摘要: 我国护理博士研究生教育正处于发展的初级阶段,护理学博士研究生各方面的能力培养仍显不足,但也呈现出较大的发展空间。因此,探索博士研究生能力培养中的问题,总结护理博士研究生的培养经验尤为重要。该文基于护理博士研究生11年的培养经验,从护理博士研究生四阶段式能力培养模式的构建、双师型导师队伍的建设、临床教学与科研基地的建设、培养质量监控与制度保障以及实施成效等方面对护理博士生的培养进行总结,为提高护理博士生培养质量提供启示。

关键词: 教育, 护理, 研究生, 基于能力的教育, 博士教育