ISSN 1672-9234 CN 11-5289/R
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出版:中华护理杂志社
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中华护理教育

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护理本科生生涯自我效能的调查研究

陈媛儿 马小琴   

  • 出版日期:2016-05-20

  • Online:2016-05-20

摘要: 目的 探讨护理本科生生涯自我效能现状及相关因素, 为护理教育者开展职业生涯指导提供借鉴。 方法采用一般情况调查表、护理本科生生涯自我效能问卷对 400 名护理本科生进行问卷调查,并对 367 份有效问卷进行统计学分析。 结果 护理本科生生涯自我效能得分为 86.95±11.53 ,处于中等偏低水平。 学生的生源地、年级、成绩排名、参与学生组织情况不同,其生涯自我效能得分差异有统计学意义( P<0.05 )。 结论 护理本科生的生涯自我效能仍有待提高,提高其生涯自我效能应考虑多方面因素。

关键词: 教育, 护理, 学士, 生涯自我效能