ISSN 1672-9234 CN 11-5289/R
主管：中国科学技术协会 主办：中华护理学会
出版：中华护理杂志社
收录：中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊
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摘要： 目的 探讨导师制在中医护理本科生实习中的实践效果。 方法 选取 106 名中医护理本科实习生，随机分为对照组和试验组，试验组在常规临床带教基础上实施导师制，对照组仅进行常规临床带教。 评价学生适应临床时间，在实习前、实习 3 个月、 6 个月和 9 个月评价学生的学习兴趣及积极性、自主学习能力、沟通能力、思考和解决问题的能力、中医知识的运用。 结果 试验组学生适应临床的时间比对照组短（ t=9.274 ， P<0.05 ），实习 3 个月、 6 个月和 9 个月后学习兴趣、自主学习能力、沟通能力、思考解决问题能力、中医知识运用均优于对照组（ P<0.05 ）。 结论 导师制有利于学生综合素质及能力的培养，能缩短学生适应临床的时间，提高学生学习自主性，值得进一步研究和推广。
