ISSN 1672-9234 CN 11-5289/R
主管:中国科学技术协会 主办:中华护理学会
出版:中华护理杂志社
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中华护理教育 ›› 2024, Vol. 21 ›› Issue (7): 892-896.doi: 10.3761/j.issn.1672-9234.2024.07.020

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自适应学习在护理教育中的应用进展

刘于(),高丽佳,张文艳,于明峰,文佳祺,曾铁英   

  1. 430030 武汉市 华中科技大学同济医学院附属同济医院
  • 收稿日期:2023-07-10 出版日期:2024-07-15 发布日期:2024-07-04
  • 作者简介:刘于,女,本科,主任护师,E-mail:04443342@qq.com
  • 基金资助:
    华中科技大学同济医学院护理学院研究生教学改革项目(HLYJ202202)

Review of adaptive learning in nursing education

LIU Yu(),GAO Lijia,ZHANG Wenyan,YU Mingfeng,WEN Jiaqi,ZENG Tieying   

  • Received:2023-07-10 Online:2024-07-15 Published:2024-07-04

摘要:

自适应学习是人工智能赋能教育的重要形式,不断受到护理教育者的关注。该文概述了自适应学习的定义、特征,并对自适应学习在护理教育中的应用现况、自适应学习系统的构建与运行、效果评价进行综述,总结自适应学习在护理教育领域中应用的挑战与建议,为护理教育的改革与发展提供参考。

关键词: 教育, 护理, 综述, 自适应学习

Abstract:

Adaptive learning is an important form of AI-enabled education,which has attracted more and more attention of nursing educators. This paper summarized the definition and characteristics of adaptive learning,and the application status of adaptive learning in nursing education,the construction and operation of adaptive learning system,and the effect evaluation. Meanwhile,it summarized the challenges and suggestions of adaptive learning in the field of nursing education,and provided references for the reform and development of nursing education.

Key words: Education, Nursing, Review, Adaptive learning