摘要: 结构化教育能够改善糖尿病患者的自我管理行为,改善代谢控制,减少并发症的发生,是国际指南推荐的首选形式。 该文对结构化教育的定义、特征、标准、糖尿病结构化教育项目开发与实施及效果评价等方面进行综述,旨在为我国糖尿病患者结构化教育项目的构建和实施提供依据。
蒋新军 刘叶灵 罗丹 李明子. 结构化教育在糖尿病患者中的应用进展[J]. 中华护理教育, 2019, 16(12): 897-901.
JIANG Xin-jun, LIU Ye-ling, LUO Dan, LI Ming-zi. Structured education in patients with diabetes:a literature review[J]. Chinese Journal of Nursing Education, 2019, 16(12): 897-901.