摘要： 目的 探讨工作坊在口腔医院护士科研能力培训中的应用模式及效果。方法 选取32名口腔医院护士，组成护理科研工作坊。遵循工作坊实施步骤，从3个阶段落实活动计划，开展渐进性科研能力主题培训。培训前对护士进行问卷调查，并收集其论文撰写和发表的情况进行数据统计。结果 护士参与科研工作坊后科研能力自评得分提高了（P<0.01），培训后论文撰写和发表数量增多。结论 工作坊培训模式提高了我院护理科研培训效果，开拓了护士科研思维，增强了其科研自主性和实践能力。

Abstract: 工作坊|科研能力|在职培训|专科护士