摘要： 该文介绍了健康素养与健康教育的内涵及其相互关系，从合理评估服务对象的健康素养、有效组织与呈现健康教育材料、如何依据服务对象的健康素养水平采取合适健康教育方法及评价健康教育几个方面，总结了护士在基于健康素养的健康教育中可以采取的策略。