摘要： 目的 探讨“四联合”护理德育工作提高护理实习生护理道德水平的效果。 方法 教学医院护理学教研室、团委、工会、宣传部构建“四联合”护理德育团队，对2016年—2017年在该院实习的100名护理专业学生开展护理德育工作。 比较2016年—2017年和2015年—2016年实习生的护理道德测评得分。 结果2016年—2017年护理实习生的护理道德认知、护理道德信念、护理道德情感、护理道德意志、护理道德行为得分高于2015年—2016年的学生（P＜0.05）。结论 “四联合”护理德育工作有助于提高护理实习生的护理道德水平。