摘要： 目的 了解护理实习生的临床沟通能力和自尊水平，并分析两者的相关性。 方法 采用护理专业学生临床沟通能力测评量表和罗森伯格自尊量表对 60 名护理实习生进行调查。 结果 护理实习生临床沟通能力总分为（ 77.40±6.43 ）分，自尊总分为（ 24.20±3.32 ）分，沟通能力总分及各维度与自尊水平呈正相关（ r 值为 0.610~0.885 ）。 结论护理实习生沟通能力中等，敏锐倾听和有效传递信息的能力有待加强，临床沟通能力与自尊水平有较强的相关性。
文珍 晏晓颖. 护理实习生临床沟通能力与自尊水平的相关性研究[J]. 中华护理教育, 2016, 13(8): 632-634.
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