ISSN 1672-9234 CN 11-5289/R
主管：中国科学技术协会 主办：中华护理学会
出版：中华护理杂志社
收录：中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊
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摘要：
目的 探讨微格教学在中医护理技术教学中的应用效果。 方法 将我校2012级本科护理专业4个班的192名学生分为试验组（96名）和对照组（96名），两组的教学内容均为中医护理技术的实训操作。 对照组采用传统教学方法，即教师示教—学生练习—学生反示教—教师点评。 试验组采用微格教学法，即教师示教—观看操作录像—学生讨论—学生练习—录制反示教录像—观看反示教录像—师生点评。 比较两组学生中医护理技术操作考试成绩，并对教学方法进行问卷调查。 结果 微格教学组中医护理技术操作考试成绩明显高于对照组（P<0.01），试验组学生对教学方法的评价较高。 结论 微格教学法显著提高技学生能考核成绩，有利于提高学生自主学习能力，有利于提高团队合作能力，有利于提高教师教学反思能力。
