专题研讨教学法在外科重症医学科护士培训中的应用

doi:10.3761/j.issn.1672-9234.2015.10.015

摘要/Abstract

摘要： 目的探讨在对外科重症监护室（SICU）护士进行教育培训中应用专题研讨教学法的方法和效果。方法在对我院SICU 75名护士的教育培训中，以不同种类手术的相关知识及围手术期护理为专题开展专题研讨，采用自设问卷收集护士对此教学法的评价。结果 90.20%的SICU护士赞成在科室教育培训中应用专题研讨教学法，80.39% 的护士认为专题研讨教学法更有利于不同专科手术相关知识的掌握；86.27%的护士认为通过专题研讨教学法提高了自己护理不同专科术后患者的能力。全年科室考核成绩均分为（87.10±9.67）分，优秀率为76.86%。结论专题研讨教学法有利于SICU护士掌握相应手术及围手术期护理的相关知识，提高护理该类术后患者的能力。

关键词: 教学方法, 重症监护, 外科, 护士, 在职培训

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