| 北美国际护理诊断定义与分类（2018—2020）修订解读 |
| 饶堃, 彭刚艺 |
| DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2020.03.021 |
| 中华护理教育 2020, 17 (3): 285-288. |
摘要
（3647）
HTML
（315）
PDF
（962KB）（1250）
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| 《中华护理教育》2021年第18卷总目次 |
| 中华护理教育 2021, 18 (12): 1147-1152. |
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摘要
（373）
PDF
（1154KB）（908）
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| 护理专业本科生一般自我效能感、评判性思维与自主学习能力的关系研究 |
| 王桂敏 张新宇 尹兵 |
| DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2014.01.002 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（819）
PDF
（443KB）（188）
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| 护理人文课程体系改革的探索 |
| 田莉 |
| DOI: DOI：10.3761/j.issn.1672-9234.2014.01.011 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（373）
PDF
（518KB）（165）
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| 临床护理教育者的角色内涵与启示 |
| 何梦雪 |
| DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2015.10.020 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（411）
PDF
（818KB）（159）
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| 测试-ICU患者肠内营养执行流程循证实践方案的构建 |
| 昝涛 丛悦 唐晶 关宝兴 高妍 李雪 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（690）
PDF
（28KB）（156）
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| 护理高仿真模拟教学效果及评价工具的研究现状 |
| 詹利雅 郭青 许虹 |
| DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2014.12.005 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（570）
PDF
（775KB）（146）
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| 医学生突发事件救援急救能力及培训需求的调查研究 |
| 李淑兰 吴瑛 张克君 |
| DOI: DOI：10.3761/j.issn.1672-9234.2014.01.009 |
| 中华护理教育 |
|
摘要
（433）
PDF
（534KB）（130）
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| 限制会阴切开在头位自然分娩中的应用进展 |
| 伊同英 杨琳 张选奋 |
| DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2014.12.017 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（289）
PDF
（705KB）（119）
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| 澳大利亚养老护理的发展概况 |
| 曹侃华 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（342）
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| 第三届中华护理学会科技奖获奖人员 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（360）
PDF
（165KB）（112）
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| 护理学ICU硕士专业学位研究生培养模式的探索与启示 |
| 万丽红 尤黎明 谢文 张美芬 黎青 |
| DOI: DOI：10.3761/j.issn.1672-9234.2014.01.004 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（337）
PDF
（673KB）（99）
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| 护理硕士专业学位指导性培养方案及核心课程介绍 |
| 孙宏玉 朱丽娜 党芸 |
| DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2015.10.001 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（448）
PDF
（848KB）（97）
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| 护理本科生急危重症监护课程的改革与实践 |
| 秦海宏 |
| DOI: DOI：10.3761/j.issn.1672-9234.2014.01.007 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（247）
PDF
（511KB）（92）
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| 叙事护理教学在护士人文修养课程中的应用研究 |
| 董永泽 杨青敏 邱智超 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（575）
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| 临床护理实习生适应状况的研究进展 |
| 冯丽群 |
| DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2014.12.016 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（684）
PDF
（678KB）（88）
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| 缺陷式情境教学法在中医护理学本科教学中的应用研究 |
| 邱华丽 潘晓彦 晋溶辰 杨金花 |
| DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2014.12.001 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（384）
PDF
（598KB）（86）
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| 护理专业学生自主学习能力培养的研究进展 |
| 赵贞贞 赵萍 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（484）
PDF
（639KB）（86）
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| 新年寄语 |
| 刘华平 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（370）
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| 影音录像反馈在护理人际沟通实践教学中的应用研究 |
| 马翀奕 郭庆凤 王博 郑磊 |
| DOI: 10.3761/j.issn.1672-9234.2014.12.004 |
| 中华护理教育 |
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摘要
（484）
PDF
（585KB）（81）
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