摘要: 目的 探讨静脉虚拟注射系统应用于护理实训教学中的优势与不足。 方法 选取2014 级护理专科学生 30 名,采用传统教学与静脉虚拟注射系统相结合授课。 课后采用问卷调查学生对静脉虚拟注射系统的评价,并进行随堂测验及操作考试。 结果 学生认为静脉虚拟注射系统丰富学生临床知识( 30/30 )、利于学生自学( 27/30 )、节省耗材( 27/30 )、提高学生学习兴趣( 23/30 )。但对系统的操作完整性( 5/30 )、手部穿刺模块( 5/30 )表示不满意。结论 静脉虚拟注射系统在丰富学生临床知识、提高学生自学能力及节省实验耗材等诸多方面具有一定优势,是一个良好的教学辅助手段。