摘要： 目的 探讨任务驱动教学法在护理学导论教学中的效果。 方法 以 2013 级护理专业 1 个教学班 129 名学生为研究对象，护理学导论 6 个章节的教学采用任务驱动教学法，根据学生学习任务完成情况、理论考试成绩及调查问卷结果对教学效果进行评价。结果 学生对学习内容掌握较好，对任务驱动教学法教学效果认同度高。结论 护理学导论教学中应用任务驱动教学法能提高学生学习效果。
吴蓉 刘洋 李玉洁. 任务驱动教学法在高职高专护理学导论教学中的应用[J]. 中华护理教育, 2016, 13(11): 811-814.
WU Rong,LIU Yang,LI Yu-Jie. Application of task-driven teaching method in the course of Introduction to Nursing among higher vocational nursing students[J]. 中华护理教育, 2016, 13(11): 811-814.
